试题-广西-2015_火线100天（广西专版）2016中考化学 第一单元 身边的化学物质 第2讲 水 氢气复习.doc

7第2讲水氢气考试说明1.认识水的组成，知道硬水与软水的区别。2．了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。3．知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识。4．知道氢气的主要性质和用途，了解氢气的实验室制取方法。考点1爱护水资源1.爱护水资源一方面要______用水，另一方面要______水体污染。2.水污染的原因：工业生产中废水、废渣、废气的任意排放；生活污水的随意排放；农业上农药、化肥的不合理使用。3.防治办法：加强水质监测；工业“三废”要经过处理后再排放；农业上合理使用农药、化肥；生活污水要经过集中处理后再排放。考点2水的净化常用的净水方法净化方法原理作用沉淀静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离除去大颗粒不溶性物质吸附利用木炭或活性炭的____作用除去自然界水中的一些色素和异味物质除去色素和异味过滤把不溶于液体的固体物质与液体进行分离除去_______物质蒸馏利用混合物中各成分的沸点不同将其分离除去各种杂质（净化程度最高）2.自来水厂的净水过程：取水→反应沉淀池→____池→_____池→清水池→投药消毒→用户。其中，只有____为化学变化。3.过滤与蒸馏（1）过滤法的操作要点：一贴：滤纸紧贴_______(用少量水润湿滤纸）；二低：滤纸边缘低于______，液面低于_____；三靠：待过滤液体的烧杯紧靠______，玻璃棒紧靠_____，漏斗下端紧靠______。(2)蒸馏法的操作要点：加热时，烧瓶下垫石棉网；冷凝管中冷水流向是下进上出；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量沸石或碎瓷片。4.硬水、软水、纯水与自然水区别鉴别关系硬水溶有较多的可溶性钙、镁化合物加入肥皂水，观察产生泡沫的多少。若产生泡沫较多，则为软水，否则为硬水软水不含或含较少的可溶性钙、镁化合物纯水纯净物考点3水的组成实验药品水、稀硫酸（或稀氢氧化钠溶液）实验装置实验现象接通直流电源后，电极上有_____产生，一段时间后，与正极相连的试管（或玻璃管）内的气体和与负极相连的试管（或玻璃管）内的气体的体积比约为_______气体检验正极产生的气体用______检验，发现_______，说明是氧气；负极产生的气体接近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈_______，说明是氢气实验结论水在直流电的作用下，发生化学反应生成_____和_____。反应方程式为____________________；说明水是由______和_______组成的，同时验证了在化学反应中分子________，而原子_______误差分析在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于1∶2，这是因为①氧气在水中溶解性比氢气稍大；②氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应注意事项电解水时通常在水中加入少量稀硫酸（或氢氧化钠）是为了____________，它们本身并未参加反应【归纳总结】电解水实验可以巧记为“正氧负氢、氢二氧一”八个字，谐音为“正养父亲、请儿养姨”。氢气1．氢气的物理性质：氢气是一种________、________的气体，________溶于水，密度比空气________。2．氢气的化学性质：(1)可燃性(用化学方程式表示)：____________________；氢气燃烧时产生________的火焰，点燃氢气前一定要________。(2)还原性：氢气具有还原性，能将某些金属氧化物还原为金属单质，如H2＋CuOeq\o(=====,\s\up7(△))Cu＋H2O。3．氢气的实验室制法：(1)原料：______________；(2)原理(用化学方程式表示)：________________________________；(3)发生装置：固液常温型；(4)收集方法：________法和____________法。命题点1爱护水资源(2015·益阳)根据下图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（）A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理施用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌思路点拨：本题属于生活常识题，淡水资源是有限的。爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水污染。节约用水：一是一水多用，如洗菜水用于浇花等；二是减少浪费，如及时更换漏水管道和龙头；三是使用节水器具。防治水污染：减少含磷洗涤剂的使用；合理施用农药、化肥；工业污水处理达标后排放；生活污水集中处理等。1．(2014·南宁)下列做法中，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲厕所C．将隔夜的白开水直接倒掉D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头2．(2015·苏