试探讨大学德语课程中的文化教学现状的任务书.docx

试探讨大学德语课程中的文化教学现状的任务书
任务书：大学德语课程中的文化教学现状探讨
一、背景描述：
随着全球化的发展和国际交流的增加，对外语的需求不断增加。德语作为世界上重要的语言之一，也受到了越来越多人的关注。大学德语课程作为培养学生德语语言能力的重要环节之一，其对于德语文化的教学尤为重要。
然而，目前大学德语课程中的文化教学存在一些问题和挑战。一方面，由于德国文化底蕴深厚，文化知识繁多，很难在有限的课程时间内全面覆盖。另一方面，由于大学德语课程主要注重语言技能的培养，文化教学容易受到忽视，导致学生缺乏对德国文化的深入了解。
二、研究目的：
本次任务旨在探讨大学德语课程中的文化教学现状，分析存在的问题和挑战，提出相关的改进建议，以促进大学德语课程中文化教学的有效开展，培养学生对德国文化的深入了解。
三、研究内容：
1.文化教学的现状分析：调研当前大学德语课程中文化教学的情况，了解教材编写、教师教学方法等方面的现状，并就其存在的问题和挑战进行分析。
2.学生对文化教学的需求调查：开展针对大学德语学生的问卷调查，了解学生对文化教学的兴趣、需求和期望，为改进文化教学提供依据。
3.大学德语课程中文化教学的案例研究：选择几个大学德语课程中文化教学较为成功的案例，进行深入研究，分析其教学内容、教学方法和学生反馈，总结有效的教学经验和方法。
4.改进建议提出：根据以上研究内容的分析和总结，提出相应的改进建议，包括教材编写、教师培训、教学方法等方面的改进措施，以提高大学德语课程中的文化教学质量。
四、研究方法：
1.文献研究：搜集相关文献资料，对大学德语课程中的文化教学现状进行综合分析和评价。
2.问卷调查：设计问卷，采用随机抽样的方法对大学德语学生进行调查，收集关于文化教学的需求和意见。
3.案例研究：选择几个典型的大学德语课程进行实地观察和深入访谈，获取详细的教学信息和反馈意见。
4.综合分析：综合以上研究方法的结果，对大学德语课程中的文化教学现状进行深度分析，并提出相应的改进建议。
五、预期成果：
1.一份详细的调研报告，分析大学德语课程中文化教学的现状，总结存在的问题和挑战。
2.一份问卷调查报告，反映大学德语学生对文化教学的需求和意见。
3.一份案例研究报告，介绍大学德语课程中文化教学的典型案例，总结有效的教学经验和方法。
4.一份改进建议报告，提出改进大学德语课程中文化教学的措施和建议。
六、时间安排：
1.第一周：文献研究，了解大学德语课程中文化教学的现状。
2.第二周：设计问卷调查，并进行调查。
3.第三周：收集问卷调查结果，进行数据整理和分析。
4.第四周：选择典型案例，进行实地观察和访谈。
5.第五周：整理案例研究报告。
6.第六周：综合分析结果，撰写调研报告和改进建议报告。
七、参考文献：
（略）