试题-重庆-2015_重庆市万州区分水中学2015年初中化学中小学教师专业素质考试试题.doc

42015年全县中小学教师专业素质考试注意事项：1.本试卷答题时间120分钟，满分100分。2.本试卷包括课程标准、课改理论和学科专业知识三部分内容，请把学科专业知识部分的选择题答案填在答题栏内。得分栏题号课程标准部分课改理论部分学科专业知识部分总分得分可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23S-32Cl-35.5Ba-137得分评卷人课程标准部分（5分）单项选择题（每题1分，共3分）1.《课程标准（2011年版）》与《课程标准（实验稿）》相比，新增的二级主题是（）A.认识几种化学反应B.完成基础的学生实验C.物质组成的表示D.保护好我们的环境2.下列选项中不属于新课标中课程内容的一级主题的是（）A．身边的化学物质B．化学与社会发展C．发展科学探究能力D．物质构成的奥秘3.根据《课程标准（2011年版）》，下列对认识几种化学反应的标准理解不正确的是（）A.了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量B.知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要C.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象D.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象填空题（每空1分，共2分）4.化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是和。得分评卷人课改理论部分（10分）填空题（每题1分，共4分）5.新课改倡导的自主、、探究三种学习方式，能够最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。6.新课程“新”在观念创新、和评价创新。7.新课程的三维目标是知识与技能目标、、情感态度与价值观目标。8.新课程要求我们要树立、交往与互动的教学观、开放与生成的教学观。单项选择题（每题2分，共6分）9.新课程背景下的教学模式应尽可能尊重（）A.教学内容B.教师C.每个学生D.每个人10.创新教育的核心是培养（）A.创新态度B.创新方法C.创新思维D.创新精神11.新课程所倡导的评价理念是（）A.发展性评价观B.过程性评价观C.结果性评价观D.激励性评价观得分评卷人学科专业知识部分（85分）单项选择题答题栏题号12131415161718192021答案题号22232425262728293031答案单项选择题（每题1分，共20分。把选出的正确答案的序号填在上面的选择题答题栏内，不用直接答在试题上）12.以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是A.水力发电B.水变成冰C.水作冷却剂====.电解水获得氢气13.灼烧氯化钠时火焰的颜色呈A.黄色B.蓝色C.绿色D.紫色14.石墨需要通过化学变化才能体现出的性质是A.导电性B.质地软C.可燃性D.黑色固体A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D.验满15.某班同学在实验室制取CO2，老师观察到了四位同学的如下操作，其中正确的是16.有关氧元素单质的说法错误的是A.O2能供给呼吸B.O2和O3互称为氧元素的同素异形体C.O2与O3的相互转化是物理变化D.O3中氧元素是以游离态存在的17.甲乙丙丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是反应前反应后A.丙一定是这个反应的催化剂B.该反应可能是分解反应C.甲一定是化合物，乙一定是单质D.参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和18.利用给定实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的是实验器材（省略夹持装置）相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸发皿氯化钠溶液的浓缩结晶B烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用水除去二氧化锰中的氯化钾C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒、天平用固体碳酸钠配制5%的溶液D烧杯、玻璃棒、石蕊试液、玻璃片测定雨水的酸度19.常温下，有反应M+N→盐+水，其中M、N的类别不可能是A.酸、碱B.单质、氧化物C.氧化物、酸D.氧化物、碱20.元素是组成世界万物的基本成分，下列关于元素的说法不正确的是A.氯原子和氯离子都属于氯元素B.合金中一定含有金属元素C.人体缺铁元素会引起贫血D.碳和碘元素都是人体不可缺少的微量元素21.从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是A.室内着火马上开门窗B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.用明火检验燃气是否泄漏D.电器着火时用水浇灭22.以下物质分散在水中，经搅拌过滤后，所得溶液名称正确的是A.氧化钙溶液B.烧碱溶液C.胆矾溶液D.食盐溶液23.把HCl、Na2CO3、H2SO4、NaOH、NaNO3五种无色溶液鉴别开来，实验方案中所加试剂和先后顺序最合理的是A