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1(冀教版)六年级数学下册认识成正比例关系的量(一)一、判断下面每题中的两种量是不是成反比例的,为什么?(1)植树的总棵数一定,每人植树的棵数与人数。()(2)李叔叔从家到工厂,骑自行车的速度和所需的时间。()(3)华荣做12道数学题,做完的题和没有做的题。()(4)长方形的面积一定,它的长和宽。()(5)小林拿一些钱买练习本,单价和购买的数量。()二、判断下面各题中的两个量,是否成正比例,并说明理由。(1)每袋大米的质量一定,大米的总质量和袋数。(2)一个人的身高和年龄。(3)宽不变,长方形的周长与长。三、找一找生活中成正比例的例子。

猫巷****忠娟
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