《猫》教学设计及设计意图.pdf

《猫》教学设计及设计意图word版--教学资源一般是指教师在上课过程中用到的素材内容一般包括教案、课件、引用内容等有了教学材料的支持课堂内容会更加丰富更具趣味性让学生在相对有趣的环境下掌握学习内容。教案是老师们经常需要准备的材料好的教案能够把知识点融入到具体场景中让学生更容易理解。学习参考一些优秀的教学教案能够提升教学材料的设计水平让学生更容易掌握各个章节的知识点。为大家整理了优质教学教案等资源案例方便大家参考学习。《猫》通过人和猫的故事揭示了普通生活中的人性包括对待小动物的态度、普遍存在的粗暴武断以及良心的挣扎等。下面是为大家整理的《猫》教学设计及设计意图5篇希望大家能有所收获!《猫》教学设计及设计意图1教学目标：1、会认“乖”等7个生字会写“性”等13个生字正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13个词语2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。3、理解课文内容学会真实具体的表达方式体会文中作者是怎样把猫的特点写具体并表达自己对猫的喜爱之情的。4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。教学重难点：1、体会文中作者是怎样把猫的特点写具体并表达自己对猫的喜爱之情的。2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。课时：两课时：第一课时1《猫》教学设计及设计意图word版--《猫》教学设计及设计意图word版--教学目标：1、学习本课生词新词2、初读课文理清文章脉络教学过程：一、导入激发兴趣导语：(拿出一本卡通书《多啦A梦》)这本书你们都喜欢看谁能告诉我这本书的主角是谁(生答：大雄和机器猫)。没错除了大雄外就是那只可爱而且无所不能的机器猫但是它不是真实的猫现在我们来看看现实生活中的猫(课件展示猫的图片)。今天我们就跟随老舍先生来看看他养的猫。板书：猫(齐读)二、初读课文掌握生词新词1、初读课文选择自己喜欢的方式自学生字2、反馈自学情况：a.指名读生字卡片演示生字b.请同学上台听写c.点评并重点讲解：“凭”字上半部分是“任”最后一笔稍短;“贪”字上半部不能多加一点写成“令”“痒”偏旁不是“广”“辟”字的左边不是“启”。d.辨析多音字：“的”、“和”、“了”让学生读出他们的字音同时点击画面出示相应拼音。三、理清文章脉络(1)默读课文初步感知课文2《猫》教学设计及设计意图word版--《猫》教学设计及设计意图word版--a.词语质疑任凭：不论无论无忧无虑：没有忧愁和担心屏息凝视：指屏住呼吸聚精会神地看。屏：抑制凝：注意力集中生气勃勃：形容富有朝气充满活力。b.听课文录音。c.集体朗读课文体会老舍先生笔下的猫给你什么感受(2)自由讨论小组交流汇报(3)检查汇报情况请几个小组代表谈谈板书：古怪淘气可爱(4)请选择你最喜欢的部分自由组合读书把“古怪”“淘气”“可爱”的味道读出来。四、小结：老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情字里行间流露对猫的喜爱之情下节课我们再深入学习。五、布置作业1、抄写生词2、熟读课文第二课时教学目标：1、读懂重点词、句、段理解课文内容2、学会真实具体的表达方法体会文中作者是怎样把猫的特点写具体并表达自己对猫的喜爱之情的。3、又感情朗读课文背诵喜欢的段落。4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。3《猫》教学设计及设计意图word版--