2023年江苏省扬州市统招专升本教育理论自考模拟考试(含答案).pdf

2023年江苏省扬州市统招专升本教育理论
自考模拟考试(含答案)

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)

1.短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过（）

A.重新学习B.复习C.复述D.注意

2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括（）

A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C.情感、意志、行为D.认知、

情感、意志

3.教育质的规定性或教育的本质表明（）

A.教育是传播知识B.教育是培养人的基本技能C.教育是传承文化D.

教育是培养人的社会活动

4.前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫（）

A.外部抑制B.内部抑制C.前摄抑制D.后摄抑制

5.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些特点反映的是（）特征

A.能力B.气质C.性格D.情感

6.给我一打儿童，在良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能

力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、

艺术家、商人，甚至是乞丐或小偷。持这种观点的心理学流派是（）
A.行为主义心理学B.精神分析学派C.人本主义心理学D.完形心理学

7.某人待人善良热情，宽容大度；工作踏实认真，任劳任怨，这些特点

属于（）

A.能力B.气质C.性格D.道德感

8.新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是（）

A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.无条件反射D.条件反射

9.以雄辩与问答法闻名的古希腊哲学家是()

A.柏拉图B.赫尔巴特C.亚里士多德D.苏格拉底

10.与意志的自觉性相反的意志品质是（）

A.优柔寡断B.任性C.顽固D.盲从

二、填空题(10题)

11.《爱弥儿》的作者是____

12.吃了糖之后再吃橘子感觉橘子更酸，这种现象是____

13.____是在校行政、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组织起来

的学生群体

14.教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、____

15.讲授法是教学的一种主要方法，具体可以分为讲述、讲解、____、讲

演四种方式

16.情感是人对客观事物是否符合人的需要的一种反映，它包括美感、道

德感和____

17.____起源说认为，教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

18.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这种创造活动的心理影响机制是
____

19.谈虎色变是____的条件反射活动

20.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的____标准

三、名词解释(5题)

21.学科中心课程论

22.学生的发展

23.教学

24.教学内容设计

25.元认知

四、论述题(5题)

26.简述心理的实质

27.谈谈教育工作者在推动素质教育全面实施的过程中应发挥的作用

28.想象的功能有哪些？

29.上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课堂中要演示的教具摆放在

讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始教授新课。很快，他便发现学生

难以集中注意

教师的哪些教学行为造成了学生难以集中注意？

30.结合自身成长经历，谈谈能力形成的原因和条件

五、案例分析(2题)

31.阅读下面的教学片段：
教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物?

学生：因为它们都会叫。

教师：是吗?蚯蚓不会叫，可它也是动物呀!

学生：蚯蚓会爬，会爬会走的生物都叫动物。

教师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，它们不是动

物?

学生：是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫动物。

教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，是不是动物呢?

学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。

教师：对了，能自己活动的生物才叫动物

教学片段中教师的做法符合什么教学原则?

32.课堂实录:长方形和正方形的特征。

张老师:你是如何验证正方形的四个角都是直角的?

学生1:我是这样比的（边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个

角比较）。

张老师:都是这样比的吗?

学生们显然没有完全明白老师的意思,异口同声地回答:是的。

教师注意到只有两位学生（生2和生3）没有随声附和。就追问了一句:

绝大部分同学认为要比四次,你们认为呢?

学生2:只要比两次就行了。

张老师:怎么比?
学生2:（边演示边讲解）先把正方形对折,然后再用三角板上的直角与

正方形的两个角比较。

学生3:我只要比一次就行了。

教师让学生3操作给大家看。

学生3:把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次。原来的四个角就全

部重合在一起了，所以只要比一次就行了。

在随后动手验证正方形每条边都相等时,学生很自然地就想到分别沿正