2023年吉林省松原市统招专升本教育理论自考测试卷(含答案).pdf 立即下载
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2023年吉林省松原市统招专升本教育理论自考测试卷(含答案).pdf

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2023年吉林省松原市统招专升本教育理论
自考测试卷(含答案)

学校:________班级:________姓名:________考号:________


一、单选题(10题)

1.教学过程是由()共同组成的双边活动

A.课内与课外B.教与学C.考试与上课D.讲与听

2.作报告采用的言语形式主要是()

A.书面言语B.内部言语C.对话言语D.独白言语

3.不愤不启,不悱不发的教学思想最早出自()

A.《学记》B.《论语》C.《说文解字》D.《四书集注》

4.着眼于价值观教育,试图帮助人们减少价值混乱并通过评价过程促进

统一的价值观的形成,这反映的德育模式是()

A.体谅模式B.集体教育模式C.社会学习模式D.价值澄清模式

5.某位老师接手一年级班主任工作,请问你认为他在进行班级组织建设

时采取哪种方式更好()

A.专制型B.放任型C.民主型D.权威型

6.下列不属于综合课程的是()

A.核心课程B.相关课程C.广域课程D.分科课程

7.唯小人与女子难养也,这句话反映的是()

A.首因效应B.晕轮效应C.社会刻板印象D.近因效应

8.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程,它包括()

A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C.情感、意志、行为D.认知、

情感、意志

9.一张红纸,一半有阳光照射,一半没有阳光照射,颜色的明度、饱和度

大不相同,但我们仍知觉为一张红纸。这体现了知觉的()

A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性

10.教师教学要按照由浅入深、由易到难、由简到繁的顺序呈现教学内容,

这表明教学应当遵循的原则是()

A.启发性原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.直观性原则



二、填空题(10题)

11.在影响人身心发展的因素中,____起主导作用


12.根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会

文化因素的关系划分,可以分为____能力和晶体能力


13.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____过程


14.暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性____的过程


15.在各项教学任务中,应当以传授基本知识和____为基础


16.____是一个测验工具希望测量到某种行为特征的有效性与准确程度


17.从大脑半球的一侧优势来说,左撇子的优势半球是____


18.科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化,对地震灾害

做出预测,这反映了思维的____特征


19.1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《____》被视为近代第一本教

育学著作


20.骑士七技包括骑马、游泳、____、打猎、投枪、下棋、吟诗




三、名词解释(5题)

21.非正规教育


22.元认知


23.课程结构


24.导入策略


25.素质教育




四、论述题(5题)

26.动机的功能有哪些?


27.在教学过程中如何培养学生良好的注意品质?


28.简述影响知觉选择性的因素


29.简述情绪与情感的关系


30.试述教师为了实现教学目标,选择教学内容时应遵循的一般原则




五、案例分析(2题)

31.请从德育原则的角度分析上述案例


32.江苏某学校周围十多公里的农户大都种菜栽瓜,由于缺乏科学的栽培

技术,多年来经济效益一直不高。面对这一实际情况,教师编写了《葡

萄栽培法》《草莓栽培技术》等乡土教材,还利用校内三亩闲地创立园艺
场,作为劳技课的基地;聘请一些有经验的农技员为兼职教师。这样,

做到项目教材基地师资四落实。老师常将学生带到田头,边讲边示范。

学校发给每个学生50棵草莓种苗,让学生在自留地里种植,一季下来

学生除添置学习用品外还小有积余。他们在校当学生,回家做先生,帮

助父老乡亲们迈上了致富之路

试说明以上案例体现了哪一条教学原则。这条原则的基本含义是什么?



六、简答题(1题)

33.请说明意志行动的基本特征




参考答案

1.B教学过程是由教师的教与学生的学共同组成的双边活动。教师教的

过程也是学生学的过程。教师的教决定着学生的学,学生的学又影响着

教师的教,它们互为存在的条件,是辩证统一的关系

2.D独白言语是个人独自进行的,与叙述思想、情感相联系的,较长而

连贯的言语,如讲演、授课、作报告等。它是说话者独自进行的一种展

开性的、有准备的、有计划的言语活动。作报告是一个人独自进行的,

有一定的准备性、计划性,故属于独白言语。

3.BB不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也,出自《论

语·述而》。这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远
4.DD价值澄清模式着眼于价值观教育,试图帮助人们减少价值混乱并
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