《10.我们手拉手-向幸福出发》少先队活动课教案设计(可打印修改).pdf

少先队活动课教学设计
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第10课主题我们手拉手向幸福出发第1课时

依据全国少工委《少先队活动课指导纲要》的相关要求，要“教育引导
少年儿童从小学习做人”，习近平总书记曾指出要努力实现残疾人“人人享
活动目标
有康复服务”的目标，中队通过组织少先队员开展一系列的实践活动，使队
员在与残疾小伙伴交朋友的过程中，懂得团结友爱，乐于助人。

1、了解残疾小伙伴生活、学习状况、同他交朋友，真诚友爱，互相鼓
励，互相帮助。

2、鼓励队员在于残疾小伙伴交往过程中换位思考，学习他们自强不息
活动内容的精神；鼓励身患残疾的队员同队员们一起学习和玩耍，共同感受生命的精
彩，共同成长。

3、在活动中，是队员懂得尊重和帮助残疾小伙伴，弘扬人道主义精神，
培养队员们的同情心、乐于助人。

1、眼罩
2、视频《千手观音》、歌曲《爱的奉献》
活动准备3、学唱手语歌曲《感恩的心》
4、历届《残奥会》视频片段
5、收集张海迪等身残志坚的人物事迹
一、预备部分：
各小队整队报告人数：（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中
队辅导员报告）
活小队长、中队长：（敬礼！报告×××，本×队应到×人，实到×人，
动报告完毕！
中队长答：接受你的报告，请继续报告！（回队礼）
设中队辅导员：接受你的报告，并预祝今天的活动圆满成功！（回队礼）
计中队长：是！（回原位）
二、正式部分
1、中队长宣布活动开始！
2、出旗!（奏出旗曲，全体少先队员敬礼!礼毕!）注：旗手两手一上
少先队活动课教学设计
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一下右握旗杆，向前倾斜60，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在
后，精神抖擞。
3、唱队歌。（请坐）
4、中队长讲话，说明本次活动的主要内容、意义、要求。
5、主持人上场，具体活动开始。（旗手归队）
观看视频《千手观音》
讨论：
1.什么样的为残疾人？
2.他们与我们生活和学习上有什么不同？
3.模拟游戏：
（1）盲人走路。
（2）聋哑人的交流。
（3）失去双臂的人整理书包。
活讨论：表演者谈体会。
动身残志坚幸福的人：
(1)残奥会片段。
设
(2)张海迪等人的故事。
计讨论：他们的成功是怎么获得的？与健康的人不同之处有哪些？
手拉手我们共同幸福：
我们身边也有遮掩的同学，在日常生活中我们如何帮助他们。让我们手
拉手，共同向幸福出发。
结束曲：
合唱手语歌《感恩的心》。
辅导员讲话（对本溪活动进行总结和评价）。
中队长“请辅导员讲话”！（旗手出列护旗）请辅导员老师带领我们呼
号。
中队辅导员举起右手呼号：准备着，为共产主义事业而斗！ 队员回应
时举起右手呼号：时刻准备着！ 
全体起立，退旗！（奏退旗曲，少先队员敬礼！礼毕！） 
主持人宣布主题活动结束。