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国外二语学习动机研究概述
随着全球化的发展与国际交流的加强，掌握多种语言已成为一种必要技能。因此，国外二语学习动机的研究显得越来越重要。本文将对国外二语学习动机的研究进行概述。
一、国外二语学习动机的定义
国外二语学习动机是指一个人学习一门与其母语不同的语言所拥有的动机。这种动机可以是积极的或消极的，可以是内在的（如个人兴趣和乐趣）或外在的（如学术要求或职业需求）。
二、国外二语学习动机的影响因素
国外二语学习动机受到许多因素的影响，包括但不限于以下五个方面：
1.学习者个人特征
学习者的性格特点、阶段、性别、年龄、社会背景等都会影响到其对学习外语的动机。
2.语言和文化相关因素
语言和文化因素是影响国外二语学习动机最重要的因素之一。学习者的语言学习背景、目标语在其家庭、社区或个人生活中的必要性等，都会影响其对学习外语的态度。
3.教育环境因素
教育环境因素包括教育机构、老师素质、教学成果等因素。教学环境的好坏将直接影响学习者对外语学习的动机。
4.社会因素
政治、经济、文化、历史等因素也会影响到学习者对国外二语学习的动机。社会环境与个人经历的关系，个人和社会因素的相互作用也在国外二语学习动机的形成中发挥了重要作用。
5.语言学习技能因素
语言学习技能是学习者成功学习外语的一个关键因素。一个学习者如果掌握了合适的语言学习技能，将会更容易获得外语学习动机。
三、国外二语学习动机的分类
国外二语学习动机可以分为内在动机和外在动机。
1.内在动机
内在动机是指学习者主动接受的、没有直接的恰当报酬或外部启发的动机。这种动机与个人个性、兴趣、娱乐、个人发展和自我实现有关，与个人的内在评价、幸福感和满足度也紧密相关。
2.外在动机
外在动机是指由于外界的诱因，如金钱、工作、威望等而学习外语。此类动机往往来自于家庭、学校、社会和组织等外部环境因素的刺激。
四、国外二语学习动机的重要性
随着全球化和经济发展的加速，语言交流已成为国际社会中不可或缺的一部分。掌握外语已成为一种必要技能，也越来越受重视。国外二语学习动机对于个人的职业和个人发展至关重要。学会一门外语可以使个人在多方面得到变化和提升，如在学术领域、职业领域、旅游业等。
五、结论
总之，国外二语学习动机研究持续发展，并且对于教学实践也有很大的帮助。了解学生学习动机的差异对于制定适合个人的学习计划、制定教学策略以及辅导学生具有非常高的意义。因此，研究国外二语学习动机的方法和相关影响因素对于提高外语教学的质量以及培养具备国际视野的人才有重要的作用。