日语交际法课堂上的职业素养养成——以山东旅游职业学院旅游日语专业为例.docx

日语交际法课堂上的职业素养养成——以山东旅游职业学院旅游日语专业为例
日语交际法课堂上的职业素养养成——以山东旅游职业学院旅游日语专业为例
随着中国对外交流的不断增强，日语逐渐成为中国学生学习的热门语言之一。山东旅游职业学院旅游日语专业作为负责培养旅游行业专业日语人才的学院之一，在日语交际法教学方面一直注重对学生的职业素养养成。本文主要探讨了在日语交际法课堂上如何对学生进行职业素养养成，并以山东旅游职业学院旅游日语专业为例进行论述。
一、培养恰当的语言和行为习惯
在日语交际法教学中，应当为学生进行语言和行为方面的指导。这不仅可以帮助学生更好地掌握日语语法和交际技巧，更可以让学生理解不同语境和文化背景下的语言和行为规范。例如，对于日本人来说，对待上司和长辈时应当使用尊敬语，而对于普通话来说则没有这种区别。因此，在职业素养养成方面，学生需要学会在不同的社交场合使用不同的语言习惯和行为习惯。
二、强调礼仪和职业化
在旅游行业中，礼仪是重要的职业素养之一。在日本，讲究礼仪已经形成了一种社会文化，对于旅游行业的员工来说，熟知日本的礼仪习惯，能够让他们更好地为来自日本的游客服务。在日语交际法课堂上，应该加强对礼仪和职业化的讲解与教育。例如，在日本使用钱款时，需要采取双手呈奉的姿势，以示尊敬。而在乘坐公共交通工具时，则需要保持安静，不要大声喧哗。这些都需要学生进行大量的练习，并在实践中不断总结经验，才能形成内在的职业素养。
三、注重团队合作和问题解决能力
旅游行业是一个团队合作的行业，虽然日语交际法课堂上是教授日语交际技巧，但是为了培养学生的职业素养，需要重视团队合作能力的培养。这可以通过模拟情境和角色扮演来实现。例如，给学生分组，让他们模拟一个旅游团队的工作环境，从而培养他们的协作和解决问题的能力。同时，在课堂上也要注重对旅游行业中的常见问题进行讲解和分析，策划方案寻找解决之道，以培养学生的问题解决能力。
总之，职业素养养成不是一件简单的事情，需要在实践中不断打磨。在日语交际法课堂上，培养职业素养是必不可少的一部分。作为教师，我们需要有意识地将这些素养融入到教学的方方面面，引导学生不断提高自己的职业素养，为将来走向职场做好准备。