第四章出口报检报关单证doc-湖州职业技术学院.doc

第11讲第章第周星期第节标题:正昌公司服装出口报检报关单证的缮制（报检单）授课班级上课地点教学目标能力目标：
能够根据提供的材料进行出境货物报检单证的制作

知识目标：
了解出境货物报检的含义，熟悉出境货物报检的程序，明确报检单证的内容重点难点及解决方法教学重点：
报检的程序，报检单证的内容
教学难点：
报检单证中换证凭单、通关单的理解

解决办法：
通过正昌公司的实例讲解换证凭单、通关单之间的关系

思考或作业:
项目5.2
后记：

教学内容教学方法辅助手段步骤一：提问和讨论（15分钟）
提供正昌公司报检的流程，要求学生讨论以下问题：
检验什么？
什么时候需要报检？
什么时候去报检？去哪里报？
怎么报？
报检时需准备什么？

结合提问的形式和学生一起讨论，在讨论中明确一些基本概念。

步骤二：总结报检的一些基本知识（15分钟）
通过讨论后，总结下述几项内容，要求学生明确
检验的内容
报检的范围
报检的时间
报检的工作程序

步骤三、报检单实例演示（15分钟）
给学生演示报检单的全真单证，引入报检单的基本概念，并要求学生对报检单的填制规范有一个大致的了解。
（在演示的过程中可以采取提问的形式让学生对填制要求加深印象）

步骤四、学生训练—正昌公司下报检单的填制（15分钟）
按照我们演示的全真报检单样式，进行填制训练。
学生在填制过程中可能会有问题，教师进行解答。

步骤五、总结报检单填制规范（15分钟）
核对学生训练的答案，根据填制中出现的问题进行总结分析，总结报检单的填制规范。

步骤六、报检的其它单证介绍（15分钟）
提供整个报检单证的流程，并演示通关单、换证凭单、检验检疫证书、厂检单的样单，简单分析其内容。
并要求学生掌握常用的几种检验检疫证书。

提问式教学法

小结式教学法

演示性教学方法

第12、13、14讲第章第周星期第节标题:正昌公司服装出口报检报关单证的缮制（报关单）授课班级上课地点教学目标能力目标：
能够根据提供的材料进行出境货物报关单证的制作
知识目标：
了解出境货物报关的含义，明确出境货物报关单的基本内容重点难点及解决方法教学重点：
报关单的填制
教学难点：
报关单的填制

解决办法：
先让学生自己填制，然后讲解其中易错点，再要求学生练习巩固

思考或作业:
项目5.2
。点305(25

后记：

教学内容教学方法辅助手段步骤一：正昌公司报关程序分析（25分钟）
向学生演示正昌公司服装出口报关的程序，提出问题让学生讨论：
什么是报关？
什么时候报关？去哪里报关？
报关时需要准备什么单证？
在学生讨论后总结报关的一些基本知识：
报关的时间和地点
报关的流程
报关所需的单证

步骤二：报关单实例演示（20分钟）
给学生演示报关单的全真实例，在演示的过程中可以采取提问的形式让学生对填制要求加深印象，要求学生对报关单的填制规范有一个大致的了解，即填制时每一个栏目都是按照报关单填制规范来的。

步骤三、学生训练—正昌公司下报关单的填制（45分钟）
按照我们演示的全真报关单样式和教材上的报关单填制规范，进行填制训练。
学生在填制过程中可能会有问题，教师进行解答。

步骤四、总结报关单填制规范（60分钟）
根据正昌公司的报关单填制实例，提供参考样单，并以此来分析报关单的填制规范。某些栏目还进行相应的拓展，如贸易方式、征免性质等。

步骤五、报关单改错练习（30分钟）
根据教材P95的内容，教师做好带有错误的报关单，要求学生修改。
教师在学生修改得差不多的时候，提供正确答案，并分析易错的原因。

步骤六：项目训练---永益公司下食品出口报关单的填制（60分钟）
根据提供的内容，要求学生完成报关单的填制，然后针对学生的易错点，进行归纳分析。

步骤七：报关随附单据分析（30分钟）
针对正昌公司报关时的随附单据：
商业发票
装箱单
合同
信用证
通关单
出口收汇核销单
重点分析出口收汇核销单的流程。
最后教师总结报关的单证的填制特点。

训练式教学法

第15讲第章第周星期第节标题:正昌公司服装出口报检报关单证的缮制授课班级上课地点教学目标能力目标：
能够制作报检报关单据
知识目标：
明确报检、报关单证的内容，掌握报检、报关业务的流程重点难点及解决方法教学重点：
报检、报关业务的流程
教学难点：
报检、报关业务的流程

解决办法：
通过外贸模拟实习平台，让学生掌握报检、报关的流程

思考或作业:
项目5.2
。点305(25