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初级阶段越南学生学习汉字的障碍与对策
越南是一个东南亚国家，汉字是其中一种重要的文字。由于中越文化的紧密联系，汉字的学习在越南的中小学阶段也是必修课程之一。但是，由于两国语言的不同，越南学生学习汉字会遇到一些困难。本文将会探讨初级阶段越南学生学习汉字的障碍以及对策。
一、障碍
1.发音困难
越南语的语音系统与汉语不同。越南语有六个声调，而汉语有四个声调。越南语发音主要依靠声调产生意义上的区别，而汉语则更加注重音节的区别。又由于汉语不规范的发音差异较多，常常会影响越南学生初学时的中文发音。
2.字母和结构的差异
越南语和汉语的字母和结构体系也有不同。越南语中的字母主要由拉丁字母组成，而汉语则是以汉字为主。此外，汉字由上下左右四个方向组成，而越南文只有横向阅读的情况。这种结构差异会让越南学生在初学汉字时感到困难。
3.生疏的文化背景
汉字不仅有语言意义，还有文化意义。若学生对中国文化了解不深入，会因不理解文字内涵而影响成效。
二、对策
1.重视口语训练
越南学生学习汉字时，需要注意发音的准确性。教师可以将口语训练和汉字教学结合起来，教授汉字的同时加强口语练习，严格要求学生发音的准确性。又或者，亦可以采用唱歌、说唱等形式，让学生在玩中学，并且加强自己的口语。
2.强调读音记忆
解决汉字发音问题的关键是熟记汉字的发音。教师需要对学生逐字进行发音的示范，并约束学生复读，这样可以帮助学生逐渐熟悉汉语的音节。同时，老师亦可教授一些有趣的汉语歇后语，让学生记住那些难记的汉字读音。
3.培养学生文化背景
学校可以增加关于中国文化、历史、习俗等有趣的课程，使学生更好地了解中国文化。另外可通过一些中文媒体艺术文化课程，引导学生接触中文文化，加深学生汉字的理解。
4.加大课外辅导的力度
由于初学汉字的难度较大，很多学生仅仅在学校的教学之外就极难从根本上提高自己的学业成绩。因此，班级可以开设汉字课外辅导，利用新媒体、网络等多方位手段，提供多种渠道的学习资料，帮助学生学会使用字帖、学习字形、写字音等基本技能。
5.善用汉语学习工具
汉语学习工具如字典等，对学生的汉字学习很有帮助。老师应该帮助学生利用学习工具，特别是在线辅导门诊等高级辅导工具。如用APP“汉字世界”，通过进行卡片式学习，更好地掌握汉字的音、形和意义。
结论
通过以上几点对策，初级阶段越南学生学习汉字的障碍可以被解决。正常情况下，只需要花费一定时间和精力，就能克服这些难点，并深入学习汉字。同时，越南学生在学好汉字的道路上，更应该找到适合自己的学习方法和课程，及时稳定的掌握汉语语法和基本的表达能力，以便在日常生活中更好的运用汉语。