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升格高职院校实践教学的调查研究——以云南国防工业职业技术学院为例
随着我国高等教育的发展，高职院校实践教学逐渐得到了越来越多的关注和重视。本文将以云南国防工业职业技术学院为例，通过调查研究的方式，探讨高职院校实践教学的现状和存在的问题，并提出相应的解决方案。
一、云南国防工业职业技术学院实践教学的现状
云南国防工业职业技术学院实践教学占据着学院教学体系的重要位置，学院注重通过实践教学促进学生的综合素质提升和职业能力培养。在实践教学方面，学院开展了多种形式的教学活动，如学习型实践、科研型实践、创新型实践、社会服务型实践等。
同时，学院还与企业建立了紧密的联系，为学生提供了广泛的实践机会。学院积极推动教学改革，实行“课程-实践-学习”的教学模式，充分发挥实践教学在职业教育中的重要作用。
二、云南国防工业职业技术学院实践教学存在的问题
尽管云南国防工业职业技术学院在实践教学方面做了很多工作，但在实践教学中仍然存在一些问题：
1.学生实践机会相对较少。虽然学院与企业合作开展了一些实践项目，但是学生实践机会相对来说还是不够多，很多学生缺乏实践经验。
2.实践教学内容不够紧密结合专业。学院在实践教学中开展了许多综合型实践教学活动，但一些活动与学生所学专业知识关联不大。
3.实践教学质量难以保证。学院与企业合作的实践项目受到企业条件、时间等限制，实践教学质量难以得到保障。
三、提升实践教学质量的建议
为了解决上述问题，学院应该采取以下措施：
1.密切校企联系，拓宽学生实践渠道。学院应该加强与企业的联系，多开展实践基地建设和实践项目，为学生提供更多的实践机会。
2.将实践教学内容紧密结合专业。学院在开展实践教学中应该根据社会需求和专业特点，结合学生所学专业知识开展相关实践活动。
3.完善实践教学质量管理机制。学院应该制定相应的实践教学质量管理制度，建立标准化的质量管理体系，对实践教学的质量进行严格的监督和评估。
四、结论
通过对云南国防工业职业技术学院实践教学的调查研究，本文发现其实践教学存在不少问题。学院应该通过与企业加强合作，将实践教学内容与专业紧密结合，并完善实践教学质量管理机制，以提升实践教学质量。