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短期留学专用教材的编写——《游三峡学汉语》的编写设计
随着全球化的发展，越来越多的人选择到外国去留学，既可以提高自己的语言水平，也可以开阔眼界，增长见识。这一点对于学习中文的外国人来说更是如此。中国作为一个经济大国，对外开放也越来越广泛，吸引了越来越多的外国人来到中国学习中文。因此，短期留学专用教材的编写已经成为了很重要的一部分。本文将以《游三峡学汉语》为案例，探讨一下短期留学专用教材的编写与设计。
一、选材
《游三峡学汉语》这一教材以三峡为主题，选用一些与三峡相关的词汇、句型制成练习题以及拓展知识点。这样做的好处是，一方面能够让学生更深入地了解三峡文化，增强学生的学习兴趣，另一方面也能够让学生能够将所学的语言知识应用到实际场景中。这样做既能够提高学生的学习效果，也能够提高学生的综合能力。
二、教学目标
短期留学专用教材的目的是让学生在短时间内掌握基本的中文语言知识和日常对话，为以后的深入学习打下基础。因此，《游三峡学汉语》这本教材的教学目标就是让学生能够熟练掌握词汇、语法、音、调、字、词的基本知识，并能够流利地进行简单的日常交流。
三、教学方法
短期留学专用教材的教学方法应该具有针对性、实践性和情境性。因为学生的时间非常有限，所以教师应该根据学生的实际情况制定相应的教学计划，尽可能地让学生在短时间内掌握最基本的语言知识。同时，教师还应该充分利用学生身边的环境资源，让学生能够将所学到的语言知识应用到实际场景中。最后，教师还应该注重情境教学，让学生能够更好地理解所学内容，从而更好地掌握语言知识。
四、教学设计
教学设计应该具有层次性、系统性和实用性。因为学生来到短期留学的目的就是为了尽快地掌握基本的中文语言知识和日常对话，所以教材的设计应该尽可能地简洁、明了。同时，教材的难度也应该与学生的实际情况相符合。例如，在教学听力方面，应该从简单到难，由浅入深，让学生逐渐适应中文发音，从而提高听力水平。在教学读写方面，应该注重实践性，让学生通过写汉字和读句子来巩固所学知识。最后，在教学口语方面，教师应该尽可能地引导学生进行对话练习，让学生能够在实际场景中应用所学知识。
总之，《游三峡学汉语》这本教材的出版，为短期留学专用教材的编写提供了一个很好的范例。未来，我们应该注重对教学材料的研发和改进，尽可能地根据学生的实际需求和情况，制定更加有效的教学计划和教学方法，让学生在有限的时间内获得最大的效益。