母语为印度地语的留学生汉语语音习得偏误分析及教学对策任务书.docx

母语为印度地语的留学生汉语语音习得偏误分析及教学对策任务书
任务书
一、任务背景及目标
随着中国国际地位的提升，越来越多的印度留学生选择来中国学习。然而，由于印度地语和汉语之间存在较大的语言差异，印度留学生在学习汉语的过程中常常会出现语音习得偏误。因此，本任务的目标是对母语为印度地语的留学生汉语语音习得偏误进行分析，并提出相应的教学对策，以便更好地帮助印度留学生提高汉语发音水平。
二、任务内容
1.母语为印度地语的留学生汉语语音习得偏误的分析
-分析印度地语和汉语语音系统的差异
-系统总结印度留学生常见的汉语语音习得偏误
2.教学对策的提出
-针对印度地语和汉语语音系统的差异，提出相应的教学方法和技巧
-针对印度留学生常见的汉语语音习得偏误，提出相应的纠正方法和练习活动
3.教学对策的实施和教材开发
-设计针对印度留学生的汉语语音教学课程
-编写针对印度留学生的汉语语音教材或教学资料
三、任务分工和进度安排
1.分析印度地语和汉语语音系统的差异（负责人：成员A）
-收集印度地语和汉语语音系统的相关资料
-分析两种语音系统之间的差异，并总结成文
2.系统总结印度留学生常见的汉语语音习得偏误（负责人：成员B）
-收集印度留学生的汉语发音样本
-分析印度留学生常见的汉语语音习得偏误，并总结成文
3.提出教学对策（负责人：成员C）
-根据语音系统差异和语音习得偏误，提出相应的教学方法和技巧，并总结成文
4.实施教学对策和教材开发（负责人：成员D）
-设计针对印度留学生的汉语语音教学课程大纲
-编写针对印度留学生的汉语语音教材或教学资料
四、任务成果及评估方式
1.任务报告
-包括母语为印度地语的留学生汉语语音习得偏误分析和教学对策的总结
2.教学课程大纲和教材/教学资料
-教学课程大纲应包含教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等信息
任务成果将通过以下方式进行评估：
1.任务报告的完整性和准确性
2.教学课程大纲的合理性和可操作性
3.教材/教学资料的规范性和可用性
五、参考资料和资源
1.印度地语和汉语的语音学资料
2.印度留学生的汉语语音习得数据
3.相关的汉语语音教材和教学资料
以上就是母语为印度地语的留学生汉语语音习得偏误分析及教学对策的任务书。通过该任务的分工和进度安排，我们将全面分析印度地语和汉语语音系统的差异，总结印度留学生常见的汉语语音习得偏误，并提出相应的教学对策。同时，我们还将实施教学对策和开发教材/教学资料，以便更好地帮助印度留学生提高汉语发音水平。