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“专升本”院校旅游管理专业人才培养的若干思考
专升本院校旅游管理专业人才培养的若干思考
摘要：
随着旅游业的迅速发展和人们对旅游产品质量的不断提升要求，培养具备专业知识、技能和综合能力的旅游管理人才成为了高等院校的重要任务之一。本文通过对“专升本”院校旅游管理专业人才培养的思考，分析了现阶段存在的问题，并提出了相应的解决方案，以期能够进一步推进旅游管理专业人才培养的质量和水平。
一、背景介绍：
近年来，中国旅游业呈现出强劲的增长势头，旅游产业对市场需求的不断变化也对旅游管理专业人才提出了更高的要求。专升本院校旅游管理专业作为进一步提升人才素质和满足市场需求的重要手段，对于培养适应旅游业发展的专业人才具有重要意义。
二、存在问题：
1.课程设置不合理：目前一些专升本院校在旅游管理专业课程设置上存在问题，缺乏前瞻性和实践性，不够适应旅游业快速变化和发展的需要。
2.实践环节不足：旅游管理专业的实践环节应该是培养学生实际操作能力的重要环节，但目前实践环节相对薄弱，学生缺乏真实场景的实践机会，导致理论与实际脱节。
3.教师队伍建设不完善：专升本院校在旅游管理专业的教师队伍建设方面存在不足，缺乏具备实践经验和学术能力兼备的教师，无法提供高质量的教学资源和指导。
4.学科交叉薄弱：旅游管理专业需要具备跨学科的知识和能力，但目前一些专升本院校在学科交叉方面仍然存在薄弱现象，缺乏与其他相关学科的深度结合。
三、解决方案：
1.优化课程设置：专升本院校应该根据市场需求和行业发展趋势，及时优化课程设置，引入新的热点和前沿知识，增强专业的前瞻性和实践性，提高学生的就业竞争力。
2.加强实践环节：增加实践课程和实习机会，与旅游企业建立紧密的合作关系，为学生提供真实的实践场景，增强学生的实际操作能力和团队协作能力。
3.加强教师培养和更新：专升本院校应注重教师队伍建设，不断提升教师的实践能力和学术水平，吸引行业内有经验的专业人士加入教学工作，以提供更为专业的指导和辅导。
4.加强学科交叉：旅游管理专业需要与经济学、市场营销、人力资源管理等学科有良好的结合，专升本院校应加强与其他相关学科的合作，开设跨学科的课程，提高学生的综合素质和能力。
四、结论：
随着旅游业的不断发展和市场需求的变化，专升本院校旅游管理专业人才培养的问题亟待解决。通过优化课程设置、加强实践环节、改进教师队伍建设和强化学科交叉等方面的努力，可以进一步提高旅游管理专业人才的素质水平和就业竞争力，为旅游业的健康发展和人才培养做出积极贡献。
参考文献：
1.周华.高校旅游管理专业人才培养策略研究[J].教育教学论坛,2020(28):31-32.
2.韩宏洋.专升本旅游管理专业人才培养新路径探究[J].教育探索,2019(06):154-155.
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