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高校大学日语教学现状分析——论皖西学院开设大学日语公共课的可行性研究
随着中国的国际影响力不断提升，越来越多的人开始关注对外交流和外语学习。而日语作为一门重要的东亚语言，在中国尤其受到了广泛的关注和学习。在高校大学日语教学方面，也随着社会需求不断增加而变得越来越重要。
目前，大多数高校都开设有日语相关的课程。在全国范围内，日语教学的重要性不言而喻。因此，我们需要对高校大学日语教学现状进行分析，以论证皖西学院开设大学日语公共课的可行性。
首先，我们需要了解日语教育在中国的发展历程。二战以后，日本作为中国的邻国，两国之间的文化交流逐步增多，日语在中国得到了越来越多的关注。并且，随着日本在亚洲的经济发展，越来越多的中国人开始学习日语。在中国大陆，2000年前后，日语的学习人数最多，后来高潮逐渐减少。但是最近几年，在中国与日本的合作加深的背景下，日语教育又回到了大众的视野中。
现如今，很多大学的日语专业的培养目标已经由狭义的语言技能培养发展为横向的、全方位的日本文化、经济、商务、教育、科研、旅游等多领域的综合课程培养。简言之，目标已从单纯的语言掌握，扩大为文化和各领域课程的完整性培养。这也说明了日语学习在中国的发展方向：从语言技能至文化全面性的扩充和提高。
在高校大学日语教学方面，皖西学院进一步开设大学日语公共课程是可行的。目前，皖西学院是一所综合性大学，有英语、法语、德语、俄语等外语专业，但是日语的课程却是比较缺乏的。因此，为满足学生对日语学习的需求和培养有志于从事与日本有关领域研究工作的高素质人才，开设大学日语公共课是非常必要的。
此外,与外部合作也是开设大学日语公共课的重要底色,国际文化交流能够增加学生的日语实际应用情景和学习兴趣，其他学校和日本大使馆建立紧密学术交流关系,可以更加方便地办理学生交流和教师交流项目，为学生学习语言和文化提供优质资源。
此次关于皖西学院开设大学日语公共课程的可行性研究，我认为无需深入研究其他因素了。毕竟,虽然日语学习已经成为中国社会重要的一部分，但是教学需求和质量并不等同于时有所逊。在学生规模和课程设置、师资力量、教学条件等方面，有空间和必要进行支持和完善。但是总的来说，考虑到学生们对于学习日本文化和语言掌握的需求，我认为开设大学日语公共课在学校的发展和学生的需求之间可以理性分类。皖西学院的优势在于它是一所综合性大学，采用公共类课程形式，学生们可以在选修时结合自身的发展目标而进行弹性化选课。因此，建议学校开设大学日语公共课的需求很大。这也是符合时代潮流和发展趋势的重要步骤。