日语原声电影在二外日语视听说教学中的实践和应用.docx

日语原声电影在二外日语视听说教学中的实践和应用
随着日本文化的影响力的不断扩大，越来越多的人开始学习日语。而对于日语学习者来说，除了课本上的语法和单词学习，观看日语原声电影也是一种很好的学习方式。本文将探讨在二外日语视听说教学中如何实践和应用日语原声电影。
一、日语原声电影的优势
1.提高听力水平
观看日语原声电影可以帮助学习者锻炼自己的听力，提高自己的听力水平。在电影中，演员们的语速比较自然，自然言语中存在各种各样的表达方式，包括男女年龄、教育等背景、音调、速度等方面的不同。观看日语原声电影时，学习者可以从中感受到日语中丰富的语言表达形式和语言运用技巧。
2.丰富词汇量
电影的语言往往比较实用和生动，使用比较简单的日语单词和短语，且会有很多日常会话中使用到的实用表达。而且电影情节多样，来自不同领域、不同背景的人物会说出各种各样的词汇。观看日语原声电影可以帮助学习者学习到很多日常会话中经常使用到的词汇、常用短语，扩大自己的词汇量。
3.了解日本文化
观看日语原声电影不仅可以帮助学习者学习日语，还可以帮助他们了解日本文化和日本人的思维方式。不同的电影类型反映了不同的人性思考和生活状态，经历了教育、工作、爱情、家庭、友情等多方面的体验，让人们更容易获得了解日本文化和生活方式的机会。
二、二外日语视听说教学中的日语原声电影实践
在二外日语视听说教学中，教师可以通过以下方式与学生共同实践观看日语原声电影：
1.选取适合学生的电影
首先，教师可以根据学生的日语水平和学习需求，选择适合的日语原声电影进行教学。对于初学者，可以选择日语学习类电影；对于已掌握基本语法和词汇的学生，可以选择更具难度、也更经典的电影进行学习。
2.先进行预习
在观看日语原声电影之前，教师可以提供电影的简介、故事大纲等资料，让学生了解电影的基本情节和主要人物，为之后的观看做好预习。此外，教师还可以针对电影中出现的重点词汇、短语、句型等进行预习，帮助学生更加容易地听懂电影对话。
3.制定观影计划
在观看日语原声电影时，教师可以制定观影计划，比如可以将整个电影分成几个片段进行观看，每观看一段进行一次讨论。观看电影完毕后，也可以进行全面讨论，讲解日语表达的常规性、高级性、地域差异等细节问题。
4.提倡互动交流
在观看日语原声电影的过程中，教师应该提倡学生之间互动交流，进行讨论、提问、评论等，以促进学生对日语语言和文化的理解和掌握。
三、日语原声电影在二外日语视听说教学中的应用
1.音乐电影
音乐类电影在日语中非常普及，也是日语学习者很喜欢的电影类型之一。通过观看音乐电影，学生可以学习到很多歌曲中的常用词汇和表达，更加浸入式地体验到日本的音乐文化。
2.恋爱电影
恋爱类电影中包含了丰富的日常会话用语、俚语和打情骂俏的表达方式，适合日语学习者进行学习。在观看这类电影时，学生可以了解到日本人的恋爱观和婚姻观，更好的了解日本文化。
3.动画电影
动画电影是日本文化的一大代表。通过观看日语原声动画电影，学生可以学习到若干生词、日语口语表达方式、日语幽默等，对于日语初学者可以提高日语听力水平，在视听方面练习自己的日语听力。
四、总结
观看日语原声电影是提高日语学习者综合能力的很好方式。在二外日语视听说教学中，学生需要通过教师的引导，有目的的观看电影、提高自己的日语语言水平，从而更好的了解日本文化和日本人民的生活习惯。