试题-全国-2017_九年级化学上册 第四单元 自然界的水 4.doc

22第4单元第1节爱护水资源1．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B将活性炭放入硬水中使其软化C合理施用农药、化肥，以减少水体污染D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放答案：B知识点：水资源的污染与防治解析：解答：A“一水多用”可有效节约水资源，故A正确；B活性无法除去水中溶解的钙镁离子，故无法软化硬水，B错误；C农药、化肥的不合理使用是水污染的途径之一，故C正确；工业废水的排放是造成水污染的原因之一，故D正确分析：造成水污染的途径主要是工业废水、生活污水的任意排放；农药、化肥的不合理使用。所以工业废水、生活污水处理后排放、合理使用农药化肥是治理水污染的主要方法。生活中节约用水的主要措施为一水多用.题型：单选题难易程度：较易掌握程度：了解考查类型：常考题试题类型：普通类型试题级别：九年级试题地区：全国试题来源：人教版化学九年级上册第4单元第1节爱护水资源同步练习试题标签：人教版化学九年级上册第4单元第1节爱护水资源2.水是人类必不可缺少的宝贵资源。下列是节水标识的是()ABCD答案：C知识点：水资源状况解析：解答：A为循环使用标志；B为禁止吸烟标志；C为节约用水标志；D为易燃标志；故C正确.分析：此题考查了生活中各种图标的含义题型：单选题难易程度：较易掌握程度：了解考查类型：常考题试题类型：普通类型试题级别：九年级试题地区：全国试题来源：人教版化学九年级上册第4单元第1节爱护水资源同步练习试题标签：人教版化学九年级上册第4单元第1节爱护水资源3.2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列关于水的说法不正确的是（）A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的B．化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染C．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物D．天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水答案：C知识点：水资源的污染与防治解析：解答：A水的天然循环是通过水的三态变化实现的，是物理变化；B农业上农药化肥的不合理使用会造成水体污染；C软水中含有少量的钙镁化合物，所以软水也是混合物；D天然水通过沉降、过滤、杀菌消毒可净化为自来水；故C正确.分析：造成水污染的途径主要是工业废水、生活污水的任意排放；农药、化肥的不合理使用。自来水的生产过程包括沉降、过滤、吸附、杀菌.题型：单选题难易程度：较易掌握程度：掌握考查类型：常考题试题类型：普通类型试题级别：九年级试题地区：全国试题来源：人教版化学九年级上册第4单元第1节爱护水资源同步练习试题标签：人教版化学九年级上册第4单元第1节爱护水资源4．向阳中学组织学生对水资源状况进行调查，下列观点错误的是()A．水污染加剧了淡水资源的危机B．节约用水是每个公民应尽的义务C．地球表面的71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机答案：C知识点：水资源状况；水资源的污染与防治解析：解答：A水的浪费和水污染会加剧水资源的危机；B节约用水可有效保护水资源，是每个公民的义务；C地球表面的71%被水覆盖，可利用的淡水资源还不到1%；D海水淡化可有效缓解淡水危机；故选C分析：地球上水资源丰富，但能被人们利用的淡水不到1%，防治水污染节约用水是保护水资源的有效途径.题型：单选题难易程度：较易掌握程度：了解考查类型：常考题试题类型：普通类型试题级别：九年级试题地区：全国试题来源：人教版化学九年级上册第4单元第1节爱护水资源同步练习试题标签：人教版化学九年级上册第4单元第1节爱护水资源5．北京是极度缺水的城市。作为北京市民，下列生活习惯应该摒弃的是()A．用盆接水洗菜B．用养鱼水浇花草C．使用节水龙头D．丢弃未喝完的矿泉水瓶答案：D知识点：水资源状况解析：解答：A用盆接水洗菜，可减少水的流失；B一水多用；C节水龙头可减少水的使用量；故选D分析：节水措施很多，一水多用可有效解决水资源短缺题型：单选题难易程度：较易掌握程度：了解考查类型：常考题试题类型：普通类型试题级别：九年级试题地区：全国试题来源：人教版化学九年级上册第4单元第1节爱护水资源同步练习试题标签：人教版化学九年级上册第4单元第1节爱护水资源6．下列行为不会对环境造成污染的是()A．将生活垃圾就地焚烧B．大量使用农药以防治病虫害C．生活污水直接排入江河D．工业废水经处理后循环再用答案：D知识点：水资源的污染与防治解析：解答：焚烧垃圾可造成大气污染；工