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长吉图战略背景下复合型英语专业人才培养思考
随着中国经济的快速崛起和全球化趋势的不断加速，国家对复合型英语专业人才的需求也越来越大。特别是在“一带一路”战略、长吉图经济带发展和东北振兴战略实施中，优秀的复合型英语专业人才更是扮演着至关重要的角色。本文从长吉图战略背景下的复合型英语专业人才培养问题进行探讨。
一、长吉图战略背景下的复合型英语专业人才需求
长吉图经济带横跨中国东北三省，是中国开展对俄经济合作的关键区域，也是“一带一路”沿线经济带的重要组成部分。该区域拥有丰富的资源、独特的地理位置和旺盛的经济活力，吸引了大量的国内外企业前来投资和开发。这些企业需要拥有在跨国交流与合作中娴熟应对，能够熟练使用英语沟通的人才。
同时，随着国际间人才流动加速，长吉图经济带也需要具备跨国文化交流、管理、市场营销等能力的复合型英语专业人才来持续推动区域协同发展，培育本土企业的国际化人才，打造长吉图经济带发展的国际品牌。
二、复合型英语专业人才培养的不足
目前，我国普遍存在校内英语教育模式单一、英语教育内容和形式相对滞后、教育重知识轻技能等问题，因此造成了人才培养的瓶颈。同时，在长吉图经济带中，由于该地区所处于中俄边境，少数民族众多且具备独特的文化背景，仅仅依靠单纯的英语教育，对于学生跨国文化交流所需的相关知识和技能并不够全面，致使他们在实际应用中出现诸多困难。
三、复合型英语专业人才培养的对策
1.建设课程体系。
应当完善英语课程的深度和广度，把传统的语言学知识和文学知识与当今国际化的商务、法律、文化等领域结合起来，突出实践性与技能性、交叉性和跨学科性。同时，针对少数民族学生特点，深入挖掘少数民族文化内涵，使学生更好地了解少数民族地域文化和历史特点。
2.积极探索实践教学方法。
创新高校课堂教学模式，及时引入教学实践模块，增加跨文化交流与实践的机会，提高学生跨文化交流实践的能力。
3.建立多层次师资队伍。
培养一批既具有英语教学经验，又精通商务、法律、文化等领域知识的英语教师。建立多层次、高质量师资队伍，将复合型英语专业人才引领到领域专家与跨领域教育专家交流合作的阶段。
四、结论
长吉图经济带的蓬勃发展需要具有复合型英语专业背景的人才来支撑。为此，高校应当面向未来，强化课程设置，积极探索实践教学方法，进一步提升复合型英语专业人才培养质量，确保他们能够胜任在国际交流合作和区域经济建设中所需的任务，推进长吉图经济带的成功实现，在东北振兴和“一带一路”战略中发挥积极的作用。