小学英语绘本阅读教学的实践探究.docx

小学英语绘本阅读教学的实践探究
随着社会的发展和多元化的教育需求，英语阅读教学也逐渐受到重视。尤其是小学阶段是学生语言能力发展的关键时期，因此，小学英语阅读教学显得尤为重要。而绘本作为一种比较新颖的教学工具，在小学英语阅读教学中的应用备受关注。
一、绘本在小学英语阅读教学中的重要性
绘本是一种结合了图像和文字的形式，丰富的图像为学生提供了更为详细、丰富的信息，激发学生的阅读兴趣和想象力。在小学英语阅读教学中，绘本的应用有以下几点重要性：
1、激发学生的阅读兴趣
小学生的注意力很难被长篇的课文所吸引，而绘本中的图像可以吸引学生的注意力，增强学生的阅读兴趣，让学生产生愉悦的阅读体验。
2、提高学生的语言能力
绘本是一种可视化的工具，它为学生提供了丰富的图像和词汇，激发学生的语言积累和表达能力，以及语言感知和语言关联思维的能力。通过阅读绘本，小学生可以提高英语阅读、听、说、写的能力。
3、培养学生的价值观
绘本通常是以生动有趣的故事形式为主，相比于传统的课文，绘本更能引导学生学会理解和观察现实生活，培养学生的价值观念、情感和生活态度。
二、小学英语绘本阅读教学的实践操作
1、建立良好的教学氛围
教师要准备好足够的绘本，让学生在愉悦的氛围中进行绘本阅读。在教学的过程中，要鼓励学生提问、发言，激发学生的阅读兴趣和思考能力。
2、确定绘本的教学内容
教师要根据学生的年龄、语言能力、阅读兴趣等因素，选择适合学生的绘本。可以从单元主题、情境、情感、趣味等方面去挑选适合的绘本或编写课本教材。
3、营造多样化的阅读环境
教师可以为学生个别或小组配发不同的绘本，使学生的阅读有针对性和个性化。例如教师可以采用小组阅读的方式，让学生相互讨论、交流，不仅可以提高阅读效率，而且可以激发学生的合作意识。
4、采取多种教学策略
在小学英语绘本阅读教学的过程中，学生的英语水平和语感不同，教师需要采取多种教学策略，使学生能够在阅读中更好地理解和掌握。例如，教师可以使用生动有趣的画面和声音，激发学生的情感，引起学生的注意力；教师也可以教给学生一些阅读技巧，让他们能够利用图像和文字比较进行语言的理解和分析等。
三、小学英语绘本阅读教学的效果评价
教学效果的评价是对教学质量和教学效果的确认。在小学英语绘本阅读教学中，评价主要体现在以下几方面：
1、阅读速度和准确度
学生在阅读绘本时，可以根据自己的能力和情况选择阅读速度，但应保证阅读准确度。教师可以布置阅读练习来检验学生的阅读速度和准确度。
2、阅读量和逐步增加
教师可以以学生每周阅读数量为评价指标，检验学生在阅读能力上的提升。教师可以逐步增加学生的阅读难度和任务，从而加强学生的英语语感和口语表达能力。
3、合作学习和个人表现
小组学习是小学英语绘本阅读教学中的重要方式之一，教师可以从学生个人的表现以及小组合作的情况综合评价教学效果。
总之，小学英语绘本阅读教学是一种多姿多彩的教学模式，在学生英语学习中占据着重要的位置。教师要充分理解和掌握绘本阅读教学的重要性和实践操作，从而提升小学生的英语语感和阅读能力。