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来华留学生线上教学实践探索——以电子科技大学信息与通信工程学院为例
标题：来华留学生线上教学实践探索——以电子科技大学信息与通信工程学院为例
摘要：随着全球高等教育井喷式发展，来华留学生的数量不断增加，而新冠疫情的突发使得传统的面对面教学模式受到了严重的冲击。本文以电子科技大学信息与通信工程学院为例，探索了来华留学生线上教学实践的经验与挑战。通过分析学院在疫情期间采取的线上教学策略和教学效果，总结出了有效的线上教学方法，为未来的教学改革和创新提供了借鉴。
1.引言
随着全球高等教育的迅速发展，越来越多的学生选择出国留学，其中包括来华留学生。然而，新冠疫情的爆发给传统的面对面教学模式带来了前所未有的挑战。电子科技大学信息与通信工程学院作为一所知名的工科学院，积极探索线上教学模式，以满足来华留学生的学习需求。
2.来华留学生线上教学的背景与挑战
2.1来华留学生数量增长的背景
2.2新冠疫情对传统教学模式的冲击
2.3来华留学生面临的线上教学挑战
3.电子科技大学信息与通信工程学院线上教学实践
3.1教学策略的调整
3.2线上教学平台的选择与搭建
3.3教师培训与资源支持
3.4学生参与与反馈
4.线上教学实践的效果与问题
4.1教学效果的评估
4.2存在的问题与改进方向
4.3学生反馈与建议
5.来华留学生线上教学的启示与展望
5.1教学改革与创新的机会
5.2有效的线上教学方法与经验
5.3未来的发展方向与挑战
6.结论
通过本文的探索与实践，电子科技大学信息与通信工程学院在疫情期间成功地采用了线上教学模式，为来华留学生提供了优质的教育资源。然而，线上教学也面临着一些问题与挑战，需要进一步探索和改进。未来的教育改革和创新需要充分利用线上教学的优势，并不断优化教学策略，提升教学效果，以满足来华留学生的学习需求。