高职生环境素质调查分析及对策研究——以四川幼儿师范高等专科学校为例.docx

高职生环境素质调查分析及对策研究——以四川幼儿师范高等专科学校为例
高职生环境素质调查分析及对策研究——以四川幼儿师范高等专科学校为例
摘要：本文主要对四川幼儿师范高等专科学校的高职生环境素质进行了调查分析，发现了存在的问题，并提出了相应的对策。通过对数据的统计分析，准确地把握了高职生环境素质的现状，总结出了具体的对策措施，为学校的管理工作提供了有力的参考。
关键词：高职生；环境素质；调查分析；对策研究
一、引言
高职教育作为我国职业教育的重要组成部分，近年来受到了越来越多的重视。高职教育旨在培养符合市场需求的新型职业人才，因此，高职生的素质也成为了关注的重点。环境素质是指人在不断变化的环境条件下，适应并掌握环境的能力和素质。高职学校是高职生学习、生活的主要环境之一，而高职生环境素质的好坏直接影响到学生的学习效果和生活质量。因此，加强高职生环境素质的培养，对维护高职生身心健康，提高高职生的整体素质具有重要的意义。
本文以四川幼儿师范高等专科学校为例，对高职生环境素质进行了调查分析，并提出了相应的对策，以期为广大高职学校的管理工作提供参考。
二、调查分析
1、调查对象
本次调查的对象为在校的高职生300人，其中男生150人，女生150人。
2、调查方法
本次调查采用问卷调查法。问卷主要采用封闭式问题和开放式问题，以保证调查结果的客观性和真实性。
3、调查结果
（1）高职学生的学习环境
本次调查显示，高职生在学习环境上的评价比较一致，有85%的学生认为学校的教学环境相对较好，学习设施齐全，但也有15%的学生对学校的学习环境表示不满。
（2）高职学生的生活环境
本次调查显示，高职生对学校的生活环境评价相对较高，但也有约13%的学生对学校的生活环境表示不满意。学生们认为，学校的宿舍环境较好，但宿舍卫生需要加强。
（3）高职学生的心理素质
本次调查显示，高职生的心理素质较为薄弱。约有56%的学生认为自己的心理素质还需要进一步提高。
（4）高职学生的健康状况
本次调查显示，高职学生的健康状况相对较好。约91%的学生表示自己的身体健康状况良好，只有约9%的学生认为自己的身体存在较大的问题。
三、对策研究
1、加强学习环境建设
学校应该进一步完善学校的教育设施，使学生能够更好地学习。同时，学校建设信息化教学环境，开发更多有针对性的网络教学资源，帮助学生更好地完成学业。
2、改善生活环境
学校应该积极推进宿舍卫生工作，加强学生生活环境的管理，从而提高高职生的生活品质。
3、加强心理健康指导
学校应该加强心理健康教育，引导学生了解学习、生活中所面临的心理问题，从而提高学生对心理健康问题的认识。
4、推广健康生活方式
学校应该积极开展有针对性的健康教育，督促学生养成良好的生活习惯。同时，学校也应该开设更多的健身课程，包括游泳、瑜伽、健身等，帮助学生更好地保持身体健康。
四、结论
通过对四川幼儿师范高等专科学校的高职生环境素质进行调查分析，本文发现高职生学习、生活的环境还有待提高。因此，本文提出了相应的对策，包括加强学习环境建设、改善生活环境、加强心理健康指导、推广健康生活方式等，这对于全面提升高职生的环境素质和整体素质具有重要的意义。