高职园林技术专业实习实训教学综合改革探索——以宿州职业技术学院为例.docx

高职园林技术专业实习实训教学综合改革探索——以宿州职业技术学院为例
高职园林技术专业实习实训教学综合改革探索——以宿州职业技术学院为例
摘要：近年来，高职院校在培养应用型人才方面取得了显著成绩，然而，实习实训教学仍存在一些问题。本文以宿州职业技术学院园林技术专业为例，对实习实训教学进行综合改革探索，旨在优化实训教学模式，提高学生实践创新能力，培养应用型人才。
关键词：高职院校；实习实训教学；综合改革探索；园林技术专业；学生实践创新能力
1.引言
高职院校的实习实训教学是培养应用型人才的重要途径之一。然而，当前实习实训教学存在一些问题：实训资源不足、实训内容单一、实训环节缺乏衔接等。为了提高高职学生的实践创新能力，宿州职业技术学院园林技术专业进行了实习实训教学综合改革探索。
2.宿州职业技术学院园林技术专业实习实训教学现状分析
2.1实习实训资源有限
宿州职业技术学院园林技术专业实际面临着实训资源有限的问题，缺乏与专业要求相匹配的实训基地和设备。
2.2实训内容单一
目前，园林技术专业的实训内容主要集中在技术操作层面，缺乏理论与实践相结合的综合实训。
2.3实训环节缺乏衔接
实习实训环节之间存在断层，学生在实习实训过程中难以形成完整的实践链条。
3.宿州职业技术学院园林技术专业实习实训教学综合改革探索
3.1实习实训资源的拓展
宿州职业技术学院园林技术专业与企业合作，积极拓展实训资源，与园林企业建立长期合作关系，共享实习实训基地和设备，提高实训能力。
3.2实训内容的创新与综合
通过对课程教学的重新设计，将理论知识与实践操作相结合，引入项目实训、设计实践等环节，提高学生的实践创新能力。
3.3实训环节的衔接与提升
学院建立实训环节的衔接机制，将不同实习实训环节相互衔接，形成完整的实践链条，使学生在实训过程中能够获得更全面的技术与知识。
4.宿州职业技术学院园林技术专业实习实训教学综合改革的成效与启示
通过宿州职业技术学院园林技术专业的实习实训教学综合改革探索，取得了一定的成效：实训资源得到了有效拓展，实训内容得到了创新与综合，实训环节得到了衔接与提升。
这一探索为其他高职院校园林技术专业的实习实训教学提供了宝贵的经验。可以通过与企业合作、实训内容创新和实训环节衔接等方式，提高实习实训教学的效果，培养更多具有实践创新能力的高职应用型人才。
5.结论
宿州职业技术学院园林技术专业实习实训教学综合改革探索取得了一定成效，可以为其他高职院校的实习实训教学提供借鉴。未来，需要进一步完善实习实训教学模式，加强与企业合作，提高学生的实践创新能力，培养更多高质量的应用型人才。