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高职高专院校图书馆学科服务存在的难点及应对策略研究
随着高职高专教育的不断发展，图书馆作为学校教育系统中一个很重要的组成部分，承担着很重要的工作和责任，为用户提供关于科技、文化和社会等各个范畴的多方面的信息。然而，对于高职高专图书馆来说，学科服务存在一些困难和挑战，本文将阐述这些难点，同时提出相应的应对策略。
难点一、用户需求多元化
由于高职高专学生所读专业更加针对职业技能的培养，他们的信息需求是极为多元的，他们不仅需要学科相关的信息，同时对于体育、社会、人文艺术和健康等各方面都有信息需求。但是，由于高职高专学校人数较少，相应的图书馆除了人员投入和管理水平等因素如能跟上外，很难保证所有方面的文献资源都能覆盖。
对策：首先，第一步是图书馆管理员要掌握学生身上的特点，了解他们的真实需求，为学生提供多种类型的资源和服务，满足学生在不同方面的学科知识和兴趣爱好的需求。同时，图书馆应该定期更新书籍和期刊杂志，购买数字资源，拓宽文献资源，同时与其他高校合作，互借图书等服务，为学生提供更好的资源支持。
难点二、研究生学科需求的提高
高职高专教育强调职业能力培养，因此，与普通本科学校相比，高职学校的本专科学生占比差异较大,硕士和博士研究生的比例很低，但是，随着社会对高水平技术人才需求的提高，许多高职高专教育开始引入研究生班级，对图书馆学科服务提出了更高的要求。传统的学科服务模式很难满足研究生的需求。
对策：图书馆管理员应该认真对待高职研究生的需求，并且创新服务模式，设计和提供更为综合的知识产权和学术支持。例如，在目前数字资源技术基础上，建设学术型数字资源平台,根据学科特点和需求进行分类和整理，使这一平台成为研究生能够获取有效、方便呆的研究资源和方法的中心。可以增加研究生的外出学术交流经验，拓展他们的知识边界。同时，在学科导师和教材选定方面给予支持和建议，提高学生的研究能力和创新意识，让高职高专教育得到健康、可持续的发展。
难点三、制度约束
高职高专学校多数设立年限较短，校内相关规章制度不完善，图书馆的经费和人力资源限制比较大，很难保证足够的资金来购买更新、完善资源，同时人员投入也很有限，会对学科服务和学生的支持带来很大的制约。同时，高职高专校与大学相比，实施管理规范和流程制度不严格，易受到各部门的干扰。
对策：对于制度约束方面，图书馆管理员应该在工作方面分配人员和资源，像大学中的图书馆一样建立科学的资金和人员制度，并增强与多样化的部门利益关系。同时，通过制定统一的标准服务，保证服务质量并减少工作难度，提高工作效率。图书馆管理员还应该与校领导密切合作，定期向管理层汇报服务品质，获得更多支持和资源。
在总结上述困难和依照对策，可以指出：图书馆要运用现代信息技术建设高效的学科服务平台，充分发挥图书馆的学科服务优势；坚持多元化的多文化服务方式和学科服务模式，强化高职高专教育人才培养的整体意识；同时图书馆管理员要与执教人员和其他部门紧密合作，营造共建共享的行业环境，保持高职高专图书馆的持久发展。