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高职院校地勘行业人才培养模式研究——以重庆工程职业技术学院为例
摘要：随着地勘行业的发展，对人才素质的要求也越来越高。高职院校承载着培养和输送地勘行业人才的重任，开展地勘行业人才培养模式的研究具有重要的指导意义。本文以重庆工程职业技术学院为例，探讨高职院校如何通过实践教学、校企合作等方式培养适应地勘行业需要的职业人才。
关键词：高职院校；地勘行业；人才培养模式；实践教学；校企合作
一、引言
地勘作为国民经济中的重要支柱产业，对文化素质、技能要求高的职业人才需求量大。地勘行业人才培养已成为教育领域的热点问题。如何通过高职院校培养地勘行业所需的职业人才？现有的培养模式是否合理有效？需要加强哪些方面的建设？这些问题吸引着越来越多的研究者投入其中。本文以重庆工程职业技术学院为例，探讨高职院校地勘行业人才培养模式的研究。
二、高职院校地勘行业人才培养模式
1.重视实践教学
地勘行业需要学生具有专业的知识水平和实践能力，而实践教学是培养高素质职业人才的重要途径。高职院校应该把实践教学放在首位，注重实践环节的培养，帮助学生在理论基础上更好地掌握实际工作技能，提高应用能力和解决实际问题的能力。
重庆工程职业技术学院积极推行实践教学，在地勘专业中组织学生走出校园，深入实地，进行勘探实习，拉近了理论和实践之间的距离。通过实践教学的参与，学生可以更好地理解理论知识，分析和解决实际问题。实践教学的重要性在高校的地勘教学中日益凸显。
2.加强校企合作
高校和企业之间的互动可以促进学生的职业素质和就业能力。通过深入的校企合作，高校与企业的紧密合作可以使学生掌握更多的工作技能，实现理论与实践的更好结合。高校可以借鉴企业的经验和做法，把涉及行业技术的内容纳入到教学中，让学生更好地应对工作中所需要的技巧和能力要求。
重庆工程职业技术学院与多家地质勘查单位建立起校企合作关系，在教学过程中引导学生实现工作与学习的良性互动。在教师的指导下，企业可以积极引导学生走进生产一线，接触生产实践，帮助学生更好地适应实际工作中的需要。
3.建立行业班级
地勘行业班级的建立可以使学生更好地接触实际工作和行业进展情况，增强实际经验和实践能力，增加与企业之间的联系。在专业班级的管理中，应当侧重实践技能的培养和实际知识的运用，帮助学生更好地适应工作中的需求。
重庆工程职业技术学院在地勘专业中建立了行业班级，使学生更好地理解行业知识，更好地了解行业情况。班级活动中，重庆工程职业技术学院积极邀请行业专家来校授课，分享实践经验。学生还可以参观行业实践，与从事地勘行业工作者互动，扩大视野，增加实践经验。
三、结论
高职院校作为未来职业人才的摇篮，承担着社会工作的培养任务，对于地勘行业人才培养方案的研究显得尤为重要。本文以重庆工程职业技术学院为例，阐述了高职院校地勘行业人才培养模式的实践效果。可以看出，高职院校地勘行业人才培养模式的实践效果良好，但仍有待进一步的改善和完善。