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“课程思政”融入建筑施工安全课程路径研究
随着建筑业的快速发展，建筑施工安全成为了引人注目的话题。建筑施工安全管理工作非常重要，对于保障工人的生命安全和财产安全具有极大的作用。因此，建筑施工安全课程成为了建筑工程专业课程体系中不可或缺的一部分。同时，近年来大力推行的“课程思政”也应该融入到建筑施工安全课程中，引领学生对建筑施工安全管理的理解、认识和实践。本文将从如何将“课程思政”融入到建筑施工安全课程以及其意义，以及如何实现“课程思政”与建筑施工安全的整合等方面进行探讨。
一、建筑施工安全教育的现状及存在的问题
目前，我国建筑施工安全管理工作取得了一定的成效，但由于各种原因，建筑施工安全事故的发生仍然频繁发生。特别是近年来，由于建筑行业快速发展，有些企业为了追求利润，对建筑施工安全不够重视。对于建筑施工安全的教育也存在着一些问题。一些学校在建筑施工安全课程教学中重视理论，而忽略了实践教学，这使学生在理论上掌握了知识，但是在实际操作时无法启动实践经验。另一方面，许多学生在学习建筑施工安全课程时缺乏深入理解，缺乏对建筑施工安全问题的认识，忽略了建筑施工安全对社会稳定和经济发展的重要性。因此，急需从理论和实践两方面加强相关的教育。
二、如何将“课程思政”融入到建筑施工安全教育中？
“课程思政”是新时期中国高校教育体系改革的重要成果之一，以思想政治教育为主线，将德育、智育、体育和美育作为教育工作的重要方面。通过贯穿整个课程教学，通过思想引领、价值引领、立德树人和全人教育等方面，将教育目标和人才培养目标更好地融入到课程建设中。
因此，我们可以从以下几个方面来将“课程思政”融入到建筑施工安全教育中：
1.加强师资队伍建设，提高教师素质。建设具有较强理论水平和实践能力的师资队伍可以提升建筑施工安全课程教育的教学水平，使教师能够将建筑施工安全知识引导学生进行深入思考和理解。
2.加强建筑施工安全理论和实践教学，使理论与实践相结合。通过建筑施工安全问题的案例分析、现场考察等方式，使学生认识到建筑施工安全管理的必要性和重要性，能够在实践中掌握相关的技能，从而提高其应对建筑施工安全问题的能力。
3.加强对学生的思想教育。通过教育指导，让学生认识到建筑施工安全对社会的意义和重要性，从而激发学生对建筑施工安全的认识和责任感，使他们更加注重安全问题的预防和解决。
三、融合“课程思政”与建筑施工安全实践
建筑施工安全管理是一项涉及到各方面的系统性工程，对于建筑工程专业学生来说，只有通过思想政治教育和实践练习的结合，才能真正提高他们构建安全建设意识的能力和应对建筑施工安全问题的能力。
在实践中，建筑施工安全管理工作必须把控各种安全因素，如人员、机械、材料等。基于此，我们可以从以下几个方面出发，将“课程思政”与建筑施工安全实践贯通起来：
1.通过设立安全知识学习班，不断地提高学生对安全常识及自我保护的意识；
2.在安全实操的过程中，通过现场教学将职业道德、职业素养等融入其中，提高学生的职业道德和素养；
3.制定可行的安全管理方案，加强职业道德和业务知识的培养，为学生日后从事类似工作打好基础。
四、结论
在建筑施工安全教育方面，加强与“课程思政”相结合，引导学生在学习专业知识的过程中增强自我认识和自我完善，使学生能够在职业道德、职业素养和社会责任等方面学有所得，在实践中掌握应对建筑施工安全问题的基本技能和能力，能够有效预防和处理事故事件，形成好的社会风尚。建筑施工安全教育的加强和推广，不仅能够提高学生的综合素质和能力，更能够推动建筑施工行业的健康发展。