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产教融合与校企合作人才培养运行模式探究
随着经济发展的不断加速，市场上对于高素质人才的需求也越来越大，这也迫使着高等教育不断地进行改革。在这种背景下，产教融合与校企合作人才培养运行模式开始成为高等教育发展的重要方向之一。本论文旨在探究产教融合与校企合作人才培养运行模式，包括其实现过程、效果以及发展趋势。
一、产教融合与校企合作人才培养运行模式的实现过程
（一）相关政策支持方面
为了推进产教融合与校企合作人才培养运行模式的实现，相关的政策支持是必不可少的。近年来，国家教育部以及各省市也相继制定了相关的政策，以鼓励各高校积极开展产教融合与校企合作人才培养的工作，比如教育部出台的“十三五”教育信息化规划中，明确提出要推进校企合作人才培养模式，在实际操作中，自治区、市等地也出台了各种鼓励政策，如就业补贴、人才培训基金等。
（二）高校与企业合作形态
高校与企业之间的合作形态共有五种：一是企业为高校提供精准数据，例如让高校学生到企业实践中了解企业，进行某些调研或者其他项目提供数据；二是企业与高校进行共同研发和技术转移；三是企业向高校提供职场实践和带培实践教学；四是企业为高校提供讲座、培训或者派高级管理者担任客座教授；五是企业提供实习就业等。
（三）人才培养运行模式
产教融合与校企合作人才培养运行模式，主要包括三个环节：招生环节、教学环节以及毕业就业环节。
在招生方面，高校通过与企业开展合作，明确该地区重点产业发展领域，从而派出调研团队前往企业以及各区县市进行研究并制定就业方案，从而在招生中做到有的放矢。
在教学方面，高校定期邀请企业管理者和技术专家进行授课和培训，同时也开放一定的教学实践课程，以便让学生在学校与企业实践中互相学习和交流。
在毕业就业方面，高校将毕业生系列化，通过不同的专业划分和人才需求划分进行分配，从而实现就业的有效统筹。此外，高校还可以与企业建立鉴定机制，对所申请的人才进行资质鉴定系统，从而使得毕业生得到更为精准的就业安排。
二、产教融合与校企合作人才培养运行模式的效果
（一）提高了高校毕业生的就业质量
产教融合与校企合作人才培养运行模式不仅仅让学生在校期间就能更好地了解企业的理念和气氛，同时还能帮助学校更好地为学生的职业发展而制定相应的课程设置和就业方向，从而使得学生能够在毕业之际得到最适合自己的工作。
（二）推动了地方重点产业发展
通过产教融合与校企合作人才培养运行模式的实现，高校能够顺应当地经济发展，为具有特定地域特色的产业培养出高素质人才，进而推动地方重点产业发展。
（三）增加了高校与企业之间的互相信任
通过互相合作，高校与企业双方之间渐渐建立了一种互相信任的关系，高等院校也得以摆脱过去对政府的过度依赖问题，走向自主发展。
三、产教融合与校企合作人才培养运行模式的发展趋势
（一）进一步加强行业领袖的参与
对于一些重点行业，例如，金融、房地产、电信、互联网、物流等等，需要加强大量的行业领袖走上讲台，进行实际的教学或者交流，这样能够为学生的职业发展带来更多的启示和帮助。
（二）全面应用新的技术手段
IT技术在产教融合与校企合作人才培养运行模式中可以发挥非常重要的作用，例如数字化教育、线上教育、远程教育、移动教育以及基于大数据分析的教学等等，这些新技术都可以极大地提升合作效率和合作质量。
（三）建立一个分散式的智能教育平台
产教融合与校企合作人才培养运行模式的实践需要建立一个分散式的智能教育平台，使得学校、企业以及多种科技资源能够实现信息共享，进一步推动人才培养模式的优化和升级。
总之，产教融合与校企合作人才培养运行模式已成为高等教育发展的重要方向之一。通过政策支持、合作形态的选择以及毕业就业方案的制定，可以实现高校毕业生就业质量的提高以及地方重点产业的发展。未来，进一步加强行业领袖的参与、全面应用新的技术手段、建立分散式智能教育平台等方式都是产教融合与校企合作人才培养运行模式不断发展的趋势。