2025届高考情境式名句默写强化训练（答案版）.docx

2025届高考情境式名句默写强化训练（答案版）
（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，在《侍坐》中他哂笑子路是因为认为子路“__________，__________”。
（2）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“________________，________________”。
(3）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（4）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
（5）杜甫的《登高》中“_____________，_____________”两句从声音和色彩两个角度描写了夔州的秋天，意境阔大。
（6）中央领导人说：“人民是文艺创作的源头活水。”所以文艺创作者只有扎根人民，创作才能获得如苏轼《赤壁赋》中所说的“_____________，_____________”的源泉。
（7）自古以来，诗词与音乐都是相辅相成的，古诗词中提到乐器的诗句数不胜数，如“_____________，_____________”。
（8）对于“学”与“思”的关系，荀子《劝学》中“_____________，_____________”两句在对比当中突出了“学”的重要性。
（9）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“_____________，_____________”两句描写了社日的情境，表现了对统治者不思进取、百姓愚昧麻木的忧愤之情。
（10）古代文人好饮酒，“酒”这一意象常常出现在古诗词中表达种种情感，如“_____________，_____________”
（11）面对美好景致，心有所感，却无法用言语表达，此时你也许会想起陶渊明《饮酒（其五）》中的两句诗“_____________，_____________”。
（12）《师说》中，韩愈用“_____________，_____________”两句解释了老师不一定要比弟子贤能的原因。
（13）洲、汀、渚，指水滨或水中之地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代诗文中对此多有描写，例如：“_____________，_____________”。
(14)杜牧在《阿房宫赋》中，以“_____________，_____________”对秦始皇的暴取豪夺、奢靡浪费发出强烈的诘问和严厉的谴责。
(15)歌曲《我们的新时代》中，歌词“天下归心相拥第一百个春天”，“天下归心”用的是曹操《短歌行》里“_____________，_____________”的典故。
(16)“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“_____________，_____________”。
（17）好战必亡，然而忘战也必亡。南宋诗人林升《题临安邸》中写道“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____________，_____________”两句也有着类似的担忧。
（18）荀子在《劝学》中对专注力做了强调，用“_____________，___________”以蟹为例从反面来揭示用心不专的坏处。
（19）《阿房宫赋》中，_____________，_____________两句，展现了秦统治者对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜，将其当成寻常事物的情形，体现了秦的奢侈。
（20）《登岳阳楼》中表现诗人的感情已由初登岳阳楼的潜藏喜悦，转为明诉悲苦的两句是：_____________，_____________。
（21）洛阳作为十三朝古都，频繁在唐代诗词中出现，如“_____________，_____________”。
(22)《谏太宗十思疏》首段阐明此次进谏是针对君王执政出现的“_____________，_____________”问题，并用形象的比喻指明其危害性
(23)在《师说》一文中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：_____________，_____________。
(24)“猿”在我国古典文学中常常用来表达凄楚悲苦之情，如：“_____________，_____________。”
（25）《六国论》中写齐、赵二国虽不赂秦也最终灭亡，但苏洵对齐国“_____________”表达不满，对赵国“_____________”表示可惜，态度截然不同。
(26)苏轼在《赤壁赋》中塑造的曹操“_____________，_____________”的文武兼备的6兼备的英雄形象，已经成为国人心中的经典。
(27)《登高》中，杜甫以“_____________，____