高考英语读后续写如何梳理故事情节和提炼架构续写情节.docx

高考英语读后续写如何梳理故事情节和提炼架构续写情节
读后续写考查的核心是在理解原文故事情节的基础上，根据所给的两个段落开头语，通过合理推理和想象，延续原有情节的走向，创作一个高质量的语篇。这种先读后写的写作任务不仅有效考查考生对阅读材料的理解能力，还有效检测了考生是否具备清晰的逻辑思维和情节创新能力。本文试以2024年新课标Ⅰ、Ⅱ卷读后续写为例，探讨如何梳理故事情节，提炼架构续写情节。
阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。
ImetGunteronacold,wetandunforgettableeveninginSeptember.IhadplannedtoflytoViennaandtakeabustoPragueforaconference.Duetoabigstorm,myflighthadbeendelayedbyanhourandahalf.ItoucheddowninViennajust30minutesbeforethedepartureofthelastbustoPrague.ThemomentIgotofftheplane,Iranlikecrazythroughtheairportbuildingandjumpedintothefirsttaxiontherankwithoutasecondsought.ThatwaswhenImetGunter.ItoldhimwhereIwasgoing,buthesaidhehadn'theardofthebusstation.Ithoughtmypronunciationwastheproblem,soIexplainedagainmoreslowly,buthestilllookedconfused.WhenIwasabouttogiveup,Gunterfishedouthislittlephoneandrangupafriend.Afteraheateddiscussionthatlastedforwhatseemedlikeacentury,Gunterputhisphonedownandstartedthecar.Finally,withjusttwominutestosparewerolledintothebusstation.Thankfully,therewasalongqueue（队列）stillwaitingtoboardthebus.Gunterparkedthetaxibehindthebus,turnedaround,andlookedatmewithabigsmileonhisface.“Wemadeit,”hesaid.JustthenIrealizedthatIhadzerocashinmywallet.IflashedhimanapologeticsmileasIpulledoutmyPortuguesebankcard.Hetrieditseveraltimes,butthecardmachinejustdidnotplayalong.AfeelingofhelplessnesswashedovermeasIsawthebusqueuethinningout.Atthismoment,Gunterpointedtowardsthewaitinghallofthebusstation.Thereattheentrance,wasacashmachine.Ijumpedoutofthecar,madeamadrunforthemachine,andpoppedmycardin,onlytoreadthemessage:“Outoforder.Sorry.”注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.
Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunteraspromised.
01
一、分析故事背景与情感基调
故事发生在一个湿冷的九月傍晚，主人公由于天气原因错过了从维也纳到布拉格的最后一班巴士。主人公在机场匆忙赶到出租车前，并遇到了出租车司机甘特（Gunter）。虽然开始在沟通上出现了困难，但甘特依然设法帮助主人公及时赶到巴士站。然而，当主人公准备支付车费时，却发现自己没有现金，而银行卡也无法使用，陷入了困境。在这时，甘特指引主人公去找自动取款机，但该取款机又坏了，故事留下了一个悬念。
02
二、分析给定的段落开头语
给定的两个续写段落开头语分别为：Paragraph1:IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.Par