中学一级语文教师申报述职报告.doc

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中学一级语文教师申报述职报告

中学一级语文教师申报述职报告
尊敬的各位评审：
大家好!非常感谢学校以及上级主管部门给我一个轻松竞选的空间。
一分耕耘一分收获。在这一学年工作中我与我的学生共同进步共同成长过程虽然艰辛但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力为胡小的腾飞贡献出自己的一份力量!
本人于1996年7月毕业于吉林师范学院数学系专科学历2021年7月获吉林师范大学颁发的汉语言专业本科学历证书。1999年8月被聘为中学语文二级教师至今已__年现申报中学语文一级教师作述职报告如下请组织审议。
在教学中我努力钻研教材发掘教材中蕴含的情感因素。每一篇课文都有它的情感价值老师要善于发掘其中所蕴含的乡情、友情、亲情、师生情、同志情和爱国情;从而培养学生爱心、善心、事业心、进取心、自信心、正义感和责任感充分调动学生的积极情感。老师运用生动的教学语言再现课文所提供的艺术形象或具体画面启发学生的形象思维唤起想象沿着作者行文思路把学生引入情境之中同教材所描绘的景物、塑造的人物形象、编排的故事情节、论证的事理、抒发的感情同爱憎、同褒贬、产生强烈的感情共鸣。这样教学才能取得了较好的效果。
本人被评聘为中学二级教师以来一直忠诚于党的教育事业时刻不忘认真执行党的教育方针遵守《中小学教师职业道德规范》以强烈的事业心和责任感对待本职工作教书育人诲人不倦。严于律己诚实守信关心和爱护学生做到学高为师身正为范。认真履行岗位职责全力做好本职工作具有团结协作精神和优良的师德师风。工作任劳任怨一直以学习学校利益为重从来都是无条件的服从学校的分配。98、99年因工作需要也曾当过两年班主任同时担任数学学科的教学后又分别改教地理、政治直到现在又担任了十四年的语文教学工作虽然曾一再的该换科目但我从来没有任何的一点儿埋怨的想法和语言因为我知道教哪一科都是学校的工作没必要计较我只要做到无论教什么都要教到最好就够了。说实话因为自己是学理科出身可以说文科知识非常匮乏教地理的时候我真的是上课头一天尽全力备好课才敢在第二天走进课堂讲完了一节再赶紧备下一课要不然我真不知道该怎样面对那一双双渴求知识的眼睛。还记得当时讲撒哈拉沙漠时因为我读过我最喜欢的作家三毛写的自己在撒哈拉沙漠的那段传奇又美丽的经历所以就拿来三毛的书给学生读学生的兴趣一下子就被激发了起来愿意跟我这个实际是个外行的老师学地理这一科了;也不曾忘记后来不教地理改教政治后李校长还曾跟我说过他班的学生都挺想我呢。听到这样的话真的是有一种无比幸福的感觉充溢着自己的内心也更加坚定了自己一定要尽全力教好课的决心和信念。
后来因为儿子被确诊为先天愚型也就是智力障碍所以从此后就没有再为学校承担班主任的工作。在儿子的成长期间爱人也一直是为了生活而常年出车在外所以几乎是等于我一个人付出甚至是超出一个正常母亲需要付出的十倍的精力将儿子一勺饭、一勺汤地喂大但即使是这样我也从来没有因儿子的关系而轻易地请一次假也从来没有因儿子的关系而耽误哪怕是一点点的工作有特殊事或给孩子打针的时候我宁可总是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的邻居帮忙照看儿子也从来没有轻易的向学校开口说出自己当时面临的困难那几年我经常是一个人在黑夜里默默流泪但即使是这样我也坚持做到了多年出全勤。现在想起那年年迈的父亲得脑出血住院整整一个月的时间是我的哥哥姐姐轮流看护我都没有请一天假在父亲的病床前尽一点点孝心而倍感后悔和惭愧无论是亲人、朋友还是我那些住平房时的好邻居我欠他们的实在是太多就因为这些我也时常在内心告诫我自己不能对不起别人的帮助要好好工作回报一切人。
(一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来让学生寓学于乐培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
“思想有多远我们就能走多远”。今后我要做有思想的教师不断地读书学习用大量的知识去丰富日常教学用理论武装自己的头脑为教学服务。
其实十几年来自从知道儿子是个智障儿的那一刻起我的心里就出现了这辈子都永远无法抹去的阴影没有人能真正理解一个智障孩子的母亲内心的痛楚况且我又是一名教师每天都要面对一群正常的孩子。但我敢发誓我从没有将自己的内心的痛带到课堂上一分每次上课的时候尽管时常会因为面对一群正常的孩子而联想到自己的儿子但我马上又克制自己并告诫自己振作起来决不能因为自己的孩子而耽误别人的孩子所以我就又努力让自己激情饱满的讲课不让面前的学生有一丝察觉我让自己的学生永远都感受到他们的语文老师是一个充满激情和活力的乐观派我要努力用自己的激情点燃学生们的激情。所以尽管我从来不敢说自己是一个合格的母亲但我敢大声说：我无愧于我教过的每一个学生!
师生共读激发阅读兴趣拓宽学生课外阅读量。本学期学生重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼