1.2-简单多面体-学案(含答案).doc

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1.2简单多面体学案（含答案）

1.2简单多面体学习目标
1.通过对实物模型的观察，归纳认知简单多面体棱柱.棱锥.棱台的结构特征重点；
2.能运用棱柱.棱锥.棱台的结构特征解决简单多面体的有关计算重.难点.知识点一多面体我们把若干个平面多边形围成的几何体叫作多面体.其中棱柱.棱锥.棱台都是简单多面体.
【预习评价】
正确的打“”，错误的打“”1多面体至少四个面.2多面体的面都是平的，多面体没有曲面.知识点二棱柱的结构特征定义图形及表示相关概念分类两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，这些面围成的几何体叫作棱柱.如图可记作棱柱ABCDEFABCDEF底面两个互相平行的面.侧面其余各面.侧棱两个侧面的公共边.顶点底面多边形与侧面的公共顶点.按底面多边形的边数分三棱柱.四棱柱.
【预习评价】
棱柱的侧面一定是平行四边形吗提示根据棱柱的概念侧棱平行.底面平行可知，棱柱的侧面一定是平行四边形.知识点三棱锥的结构特征定义图形及表示相关概念分类有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，这些面围成的几何体叫作棱锥.如图可记作，棱锥SABCD底面多边形面.侧面有公共顶点的各个三角形面.侧棱相邻侧面的公共边.顶点各侧面的公共顶点.按底面多边形的边数分三棱锥.四棱锥.
【预习评价】
正确的打“”，错误的打“”1五棱锥共有五个面.2三棱锥也叫四面体.3棱锥的侧棱长都相等.知识点四棱台的结构特征定义图形及表示相关概念分类用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分叫作棱台.如图可记作棱台ABCDABCD上底面原棱锥的截面.下底面原棱锥的底面.侧面其余各面.侧棱相邻侧面的公共边.顶点侧面与上下底面的公共顶点.由三棱锥.四棱锥.五棱锥截得的棱台分别叫做三棱台.四棱台.五棱台
【预习评价】
棱台的上下底面互相平行，各侧棱延长线一定相交于一点吗提示根据棱台的定义可知其侧棱延长线一定交于一点.题型一棱柱的结构特征
【例1】
下列说法中正确的是
A.棱柱中所有的侧棱都相交于一点
B.棱柱中互相平行的两个面叫作棱柱的底面
C.棱柱的侧面是平行四边形，而底面不是平行四边形
D.棱柱的侧棱相等，侧面是平行四边形解析A选项不符合棱柱的特点；B选项中，如图，构造四棱柱ABCDA1B1C1D1，令四边形ABCD是梯形，可知平面ABB1A1平面DCC1D1，但这两个面不能作为棱柱的底面；C选项中，如图，底面ABCD可以是平行四边形；D选项是棱柱的特点.故选
D.答案D规律方法棱柱的结构特征1两个面互相平行；2其余各面都是四边形；3每相邻两个四边形的公共边都互相平行.求解时，首先看是否有两个平行的面作为底面，再看是否满足其他特征.
【训练1】
根据下列关于空间几何体的描述，说出几何体名称1由6个平行四边形围成的几何体.2由8个面围成，其中两个面是平行且全等的六边形，其余6个面都是平行四边形.解1这是一个上.下底面是平行四边形，四个侧面也是平行四边形的四棱柱.2该几何体是六棱柱.题型二棱锥.棱台的结构特征
【例2】
下列关于棱锥.棱台的说法棱台的侧面一定不会是平行四边形；由四个平面围成的封闭图形只能是三棱锥；棱锥被平面截成的两部分不可能都是棱锥.其中正确说法的序号是________.解析正确，棱台的侧面一定是梯形，而不是平行四边形；正确，由四个平面围成的封闭图形只能是三棱锥；错误，如图所示四棱锥被平面截成的两部分都是棱锥.答案规律方法判断棱锥.棱台形状的两个方法1举反例法结合棱锥.棱台的定义举反例直接判断关于棱锥.棱台结构特征的某些说法不正确.2直接法棱锥棱台定底面只有一个面是多边形，此面即为底面两个互相平行的面，即为底面看侧棱相交于一点延长后相交于一点
【训练2】
如图，三棱台ABCABC截去三棱锥AABC后剩余部分是
A.三棱锥
B.四棱锥
C.三棱台
D.四棱柱解析剩余部分是四棱锥ABBC
C.答案B
【探究1】
画出如图所示的几何体的表面展开图.解表面展开图如图所示
【探究2】
一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.请将字母F，G，H标记在正方体相应的顶点处不需说明理由.解点F，G，H的位置如图所示.
【探究3】
如图所示，已知三棱锥PABC的底面是正三角形且三条侧棱两两成30角，侧棱长为18cm，从点A引一条丝带绕侧面一周回到A点，设D，E分别为丝带经过PC，PB时的交点，则ADE周长的最小值为多少解把三棱锥PABC的侧面沿侧棱PA剪开，并展开在平面上，得到平面图形PABCA，如图所示，则当A，E，D，A四点共线时，ADE的周长取得最小值，即线段AA的长度.APBBPCCPA30，APA
90.又APAP18cm，AA18cm.则ADE周长的最小值为18cm