体育班主任演讲稿(一).doc

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体育班主任演讲稿(一)

体育班主任演讲稿4篇(一)体育班主任演讲稿第1篇
尊敬的评委老师亲爱的同行们：
大家上午好！
我是号参赛选手今天演讲的题目是《携手体育品味幸福》。
十多年前我由一名退役运动员转型成为体育教师。第一次站在学生面前我手足无措是孩子们天真的笑脸、热情的问候、期盼的眼神帮助我融入了体育教学之中。和孩子们一起跑步、一起做操、一起游戏我逐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜欢、被孩子们所需要做体育教师的感觉--很快乐、很满足、很幸福。
新课改之风吹进校园健康第一、目标统领、学生主体、快乐课堂、终身体育、兴趣培养等等一系列词汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里并深深印进我的脑海里。记得那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。我以“寻找宝藏”为课题为孩子们设计了几处”;藏宝点”。准备活动后讲目标说方法提规则分小组寻宝小分队快乐的出发了。分组时小胖墩儿很受欢迎因为有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特别嘉奖。小胖墩今天跑得特别起劲可是没过一会儿有的小胖墩儿开始掉队了再看掉队的小胖墩被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊！追啊！笑啊！课后孩子们争着对我说“今天玩得真开心！””;真爽！”“真带劲儿！”孩子们笑了我也笑了。
学校里的小胖墩越来越多在体育课上他们不肯动跑不动针对这一现状我加强教育教学方法研究从提高小胖墩的积极性入手让他们在体育上动起来跑起来渐渐的小胖墩们肯动了能跑了能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探索在探索中思考在思考中成长。代表淮安市参加省苏北片小学体育教师优课评比获一等奖参加了省编教材实验性研究多次在市、区级范围内执教研究课、观摩课、送教课多篇论文获奖和发表。
能够得到学生的喜欢同行的认可领导的肯定我感到的是--幸福。幸福是一种感觉、是一种体验更是我对教育人生的美好憧憬。我愿携手体育和孩子们一起将欢声笑语洒满操场品味体育教师的幸福！（谢谢大家！）体育班主任演讲稿第2篇
我是一名体育教师,20_______年8月28日我来到岳麓小学我的教学生涯将伴随着岳麓小学一起成长。虽然我没有工作经验但我有一颗对教育事业热爱、真诚、执着的心。
我来到岳麓小学正赶上学校教学楼重建看到学校的几位领导为工程建设东奔西跑为保证教学质量不受影响早来晚归。我看见教师们在冬冷夏热的板房里兢兢
业业像辛勤的农夫为同一块土地精心耕作、无私奉献着。在这里青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上。当我看到即将完工的教学楼最先想到的就是牺牲了不知多少休息时间坚守在学校校园建设工地上的刘副校长和宛主任。当我看到学校有着良好的社会效应、丰硕的教学成果和健康快乐的孩子足以看到赵主任和全体教师为学校付出多少时间精力和爱心。当我看到一个个孩子立正站好在老师面前微笑的说：”;老师您好?”时不难看出刘老师和各班班主任工作的细微和用心。总之在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”的深刻含义我在每位老师身上都学到了不少知识是他们用自己的行动教会了我使我深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、我也在不断的像那些优秀的教师学习努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师。教学实践使我懂得了爱心在教学的作用懂得了该怎样用爱去教我的学生。
微笑是友好的象征是师生情感的润滑剂微笑其实很廉价想要做到真的很容易但能真正从心底发出的微笑并把这种微笑传递给学生对学生而言是友好的象征也是珍贵的收藏更是师生之间情感的润滑剂。在我所教的一年级中每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。这是我和学生之间的默契。因为当我第一天给他们上课时我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式--微笑。
例如：在课中当我想让学生注意听讲时我会对学生说：”;请你们把微笑送给老师”。随之我也会回敬学生一个微笑并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。尽管只有几秒钟的时间但这种信号会迅速传递到每个学生心中让师生的情感急速升温。
当某个学生在活动中不小心跌倒时迅速走过去的我在学生撇着小嘴眼含委屈的泪水时会及时的面带微笑对学生说：“你是勇敢的来送老师一个微笑好吗?”。教师淡淡地微笑和温切的话语给了学生战胜自我的勇气。他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着我。我会替学生揉揉伤然后对着他(她)悄悄地说：”;你真了不起我为你的勇敢而骄傲”。此时我们的微笑就是那种默契微笑了。微笑带给我和学生的是信任和关爱!每次只要我在操场上就会跑来各年级的孩子围在我身边老师我学会跳绳了老师我数学考了一百分老师我昨天在妈妈不高兴地时候给他微笑了。。。。。。听到这些我感到些许的自豪并竖起大拇指说“你们真棒”!
今年参加区运会在运动员们