初中中考必考文言文十大虚词优选最全总结计划.doc

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初中中考必考文言文十大虚词优选最全总结计划

一、文言文中的虚有什么特点？
虚没有在意,一般不能充当句子成分,不能独回答(少数副如“不”“也”“没有”等可以独回答),只能配合一起使用,才能表示种种法关系。虚包括代、副、介、、助、、兼七。
文言虚在整个文言中然只占一小部分,但是它的法作用却很大。文言文中的多句式是以虚志的,如判断句“者也”、被句“所”等虚在文言文中用得很繁,而且它的解也相当灵活。
二、考怎么考？
一般是
中意和用法相同的一或者出和例句中加点意和用法相同的一
例如：2021年呼和浩特中考第8
8、与“之千里者”中的“之”用法相同的一是（
）（2分）
A.居堂之高
B.人莫之也
C.孔子云：何陋之有
D.安陵君受地于先王而守之
答案：A
三、怎么？
不要牢虚的用法要通大量做来熟悉和巩固。
一、代
1．作 “他（她、它）的”
例句：
1）弃其杖,化林。
2）人弟子填其室,未稍降辞色。
3）
其妻曰。
4）帝感其。
5）日月之行,若出其中；星
,若出其里。
6）其岸犬牙差互,不可知其源。
7）增其旧制。
8）循其本。
9）屠大窘,恐前后受其。
10）下其,登而望之
2．作“他/她/它（）”
1）百姓多其,未知其死也。
2）食者不知其能千里而食也。
3）宜付有司其刑。
4）醉能同其。
5）余袍敝衣其。
3．作“自己的”
1）即四句,并自其名。
2）故人不独其,不独子其子
3）
,以其志
4）此之失其本心。
4．“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
1）其千二百里,乘奔御,不以疾也。
2）复前行,欲其林。
3）其人端容寂,若听茶声然。
4）其喜洋洋者也。
5．作“其中的”（后面多数。）
1）其一犬坐于前。
2）人有百口口有百舌不能名其一也。
二、副
放在句首或句中表示疑、猜度、反、愿望等气常和放在句末的气
配合可“大概”“或”“恐怕”“可要”“怎么”“道”等 或省去。
1）其如土石何？
2）其真无邪？其真不知也。【前一个“其”可作“道”后一个“其”可“恐怕”。】
3）安陵君其寡人！其：可“可要”。
4）其恕乎。（大概也）
1、况且而且
1）彼其受之天也如此其也不受之人且众人
2）
且壮士不死已
3）
且秦亡魏
4）
且焉置土石
2、和
(1）盖余之勤且若此
3、接近
(1）北山愚公者年且九十
1、表示作生的、所
1）于舅家之。《》
2）至于夏水襄陵。《三峡》
3）死于槽之。《》
4）与室之北角。《口技》
5）受任于之奉命于危之。《出》
6）相与步于中庭。《》
7）箕畚运于渤海之北。《愚公》
8）又留蚊于素中。《童趣》
9）余于土凹凸。《童趣》
10）
于河渭。《夸》
11）
其弃于地也不必藏于己；力其不出于身也不必己。《大道》
12）出没于波万仞之中。《潮》
13）多会于此。《隆》
14）休祲降于天《唐雎》
15）欲信大于天下
16）信著于四海《隆》
17）然侍之臣不懈于内忠志之士忘身于外者。《隆》
18）用于昔日。《出》
19）三臣于草之中。《出》
20）起于。《庄子》
2、介作行涉及的象
1）广于君。
2）未不息于桓灵也。
3）欲招之于陛下也。
4）日拌仲永于邑人。
5）每假借于藏之家。
6）受地于先王。
7）欲之于陛下也。
8）不求达于侯。
9）地而不足于民。
10）胡不我于王。
11）不汲汲于富不戚戚于。
3、表示比作“比怎么”
1）
于常人矣。
2）祗辱于奴隶人之手。
3）每自比于管仲。
4）使人之所欲莫甚于生使人之所莫甚于死者。
气助表示反或疑也可表示猜和感
1、反
1）子曰：学而之不亦乎？有朋自方来不亦乎？人不知而不愠不亦君子乎？
2）仁以己任不亦重乎？死而后已不亦乎？
3）百姓孰敢不箪食以迎将者乎？
2、提
1）曾子曰：吾日三省吾身人而不忠乎？
2）物之情得无异乎？
3）然足下卜之鬼乎？
4）公亦常天子之怒乎？
5）吾与汝力平指通豫南达于阴可乎？
6）将愿之乎。
7）子墨子曰：然胡不已乎？
8）是亦不可已乎？
9）南方有其名子知之乎？
3、感
(1）其必曰：“先天下之而后天下之而 乎”。
2）其恕乎！己所不欲勿施于人。
3）涉太息曰：嗟乎！燕雀安知之志哉？
1、:可翻“于是”“才”
1）乃重修岳阳楼。《岳阳楼》
2）乃入。《曹》
3）涉乃立王。《涉世家》
4）乃入据。《涉世家》
5）乃称公子扶燕。《涉世家》
2、副:相当于“就”“才”
1）蒙乃始就学。《学》
2）乃今符离人葛将兵徇以。《涉世家》
3）乃丹帛曰：《涉世家》
4）
吴广乃曰：《涉世家》
5）乃之而去。《小石潭》
6）久而乃和。《送阳生序》
7）乃悟前狼假寐。《狼》
8）去后乃至。《太丘与友期》
3、表示出乎意料“竟然”
例如：乃不知有无魏晋。《桃花源》
4、事物的判断和确“是”“在是”“本来是”等例如：当立者