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数学教案:不等式的证明xx-10-3
第四课时教学目标1。掌握分析法证明不等式；2。理解分析法实质执果索因；3。提高证明不等式证法灵活性、教学重点分析法教学难点分析法实质的理解教学方法启发引导式教学活动、、、、[阅读全文]
·数学教案:不等式的解法举例
xx-10-3
教学目标能熟练运用不等式的基本性质来解不等式；在巩固一元一次不等式和一元一次不等式组、一元二次不等式的解法基础上，掌握分式不等式、高次不等式的解法；能将较复、、、、[阅读全文]
·数学教案:含有绝对值的不等式
xx-10-3
教学目标掌握绝对值不等式的基本性质，在学会一般不等式的证明的基础上，学会含有绝对值符号的不等式的证明方法；通过含有绝对值符号的不等式的证明，进一步巩固不等式的证明中、、、、[阅读全文]
·数学教案:直线的倾斜角和斜率
xx-10-3
教学目标了解直线方程的概念。
正确理解直线倾斜角和斜率概念。理解每条直线的倾斜角是唯一的，但不是每条直线都存在斜率。
理解公式的推导过程，掌握过两点的直线的斜率、、、、[阅读全文]
·数学教案:直线的方程
xx-10-3
教学目标掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出。
理解直线方程几种形式之间的内在联系，能在整体上把、、、、[阅读全文]
·数学教案:算术平均数与几何平均数
xx-10-3
第一课时
一、教材分析教材所处的地位和作用“算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科书数学第二册“不等式”一章的内容，是在学完不等式性质的、、、、[阅读全文]
·数学教案:算术平均数与几何平均数
xx-10-3
教学目标掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理；能运用定理证明不等式及求一些函数的最值；能够解决一些简单的实际问题；通过对不、、、、[阅读全文]
·数学教案:不等式的性质2
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第二课时教学目标1。理解同向不等式，异向不等式概念；2。掌握并会证明定理1，2，3；3。理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据，定理3是移项法则的依据；4。初步理解证、、、、[阅读全文]
·数学教案:不等式的性质1
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教学目标1。理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它们的证明方法以及功能、运用；2。掌握两个实数比较大小的一般方法；3。通过不等式性质证明的学、、、、[阅读全文]
·数学教案:椭圆及其标准方程1
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教学目标1。掌握椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程；2。能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握运用待定系数法求椭圆的标准方程；3。通过对椭圆概念的引入教学，培养学、、、、[阅读全文]
·数学教案:研究性课题与实习作业：线性规划的实际应用
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教学目标了解线性规化的意义以及线性约束条件、线性目标函数、线性规化问题、可行解、可行域以及最优解等基本概念；了解线性规化问题的图解法；培养学生搜集、分析和整、、、、[阅读全文]
·数学教案:简单的线性规划
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教学目标使学生了解并会用二元一次不等式表示平面区域以及用二元一次不等式组表示平面区域；了解线性规化的意义以及线性约束条件、线性目标函数、线性规化问题、可行解、可行、、、、[阅读全文]
·数学教案:直线的方程
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教学目标掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出直线的方程。
理解直线方程几种形式之间的内在联系，能、、、、[阅读全文]
·数学教案:不等式的证明
xx-10-3
教学目标1。掌握分析法证明不等式；2。理解分析法实质执果索因；3。提高证明不等式证法灵活性、教学重点分析法教学难点分析法实质的理解教学方法启发引导式教学活动、、、、[阅读全文]
·数学教案:不等式的性质
xx-10-3
第二课时教学目标1。理解同向不等式，异向不等式概念；2。掌握并会证明定理1，2，3；3。理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据，定理3是移项法则的依据；4。初步理解证、、、、[阅读全文]本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------