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2024年《搭石》教学设计在学科融合中的实践课程背景与教材分析 跨学科融合策略探讨 互动式教学方法应用 评价反馈机制完善 教师专业素养提升途径 总结反思与未来展望01课文内容概述教学目标02环境保护意识通过美术课程，引导学生欣赏搭石的艺术美，感受传统工艺与现代审美的结合。0304结果性评价检验教学效果05教师应持续学习，不仅限于所教学科，还要涉猎其他相关领域，以形成全面的知识体系。参加专业技能培训主动参与教研活动06部分教学内容仍停留在表面融合阶段，需进一步挖掘学科间的内在联系，实现深度融合。创新教学手段与方法感谢您的观看
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