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2025年江苏信息职业技术学院单招职业技能测试题库

第一部分单选题(300题)
1、[单选题]15,0,-1,2,()。A.1B.2C.0D.4【答案】：C【解析】15=(-2)4-1,0=(-1)3+1,-1=02-1,2=11+1,底数依次构成公差为1的等差数列,指数构成公差为-1的等差数列,奇数项中常数项为-1,偶数项中常数项为1。即所填数字为20-1=0。
2、[单选题]一般来说,戏剧的力量在于文学的力量,而文学的力量在于思想的力量,思想的力量其实应该带有批判性,而批判性要掌握一个______和尺度,没有这个那就变成全是______的,这恐怕也缺乏社会责任。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A.幅度批判B.轻重负面C.程度正面D.分寸歌颂【答案】：D【解析】第一空,“和”表示并列关系,应填入与“尺度”意思相近的词,“分寸”最为合适;第二空,“这个”代表前文中的“批判性”,应填入与“批判”意思相反的词,“歌颂”最符合文意。因此答案选D。
3、[单选题]经典不等于真理,经典所说的也不可能都正确,经典之所以吸引一代又一代的人去读它们,不在于它们保证了真理,也不在于它们具有超越时空的消闲功能,或“工具理性”的实用功效,而是在于它们是人类精神文明的结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性,人类文明需要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明,没有经典的文化也不成其为文化。因此,传统的毁灭就是文明的毁灭,经典的消失就是文化的消失。接受经典和珍惜经典,是文明的标志,也是创造的开始。摒弃经典,或将经典视为收藏的文物,都是在断送文化。经典是文化之母,文化的继承与发展,只能从阅读经典开始。所以,在当今“快餐式”“工具性”阅读成为一种“时尚”之时,中学生课外阅读自发呈现的“重文轻理”倾向,就并非是一种什么“缺陷”。这段文字意在()。A.阐述经典之所以为经典的原因B.肯定中学生课外阅读“重文轻理”的倾向C.说明经典与文化的关系D.强调阅读经典是文化传承的开始【答案】：B【解析】文段为论述文,有两个标志性连接词“因此”“所以”。“因此”是对上文的总结,指出经典对于文化的重要性。“所以”是对总结后的结论的进一步延伸,也是作者进行上述论述的意图所在,即通过上述论证得出中学生课外阅读自发呈现“重文轻理”倾向并不是一种缺陷。因此答案选B。
4、[单选题]毫无疑问,睡眠对于每个人都必不可少,但在一些______情况下,我们需要抛开生物节律的______,长时间保持清醒状态。头悬梁、锥刺股固然可行,但过于______,这时人们就不得不借助一些促清醒的药物。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A.意外局限得不偿失B.非常限制矫揉造作C.特殊安排强人所难D.极端束缚触目惊心【答案】：D【解析】B项错误,第三空,“矫揉造作”比喻故意做作,不自然,而文意强调头悬梁、锥刺股过于极端,用在此处不合适。C项错误,第二空,“安排”的主体只能是人,不应是生物节律。第一空,“意外”和“极端”相比,表现不出情况的特殊性,后者语义更重,只有极端情况下,才需要选择头悬梁、锥刺股的行为,因此答案选D。
5、[单选题]102,96,108,84,132,()。A.74B.68C.62D.36【答案】：D【解析】102-96=6,96-108=-12,108-84=24,84-132=-48,第一项与第二项的差是公比为-2的等比数列。即所填数字为132-(-48)×(-2)=36。
6、[单选题]结果:总结:过程()A.果实:收获:花朵B.醉酒:处理:事故C.成绩:学习:入学D.资格:考试:从业【答案】：A【解析】过程和结果存在时间上的先后关系,对结果进行总结;先有花朵后有果实,对果实进行收获。因此答案选A。
7、[单选题]民法中的埋藏物是指包藏于他物之中,不容易从外部发现的物。埋藏物是有主物,只是所有人不明,而非无主物。具有历史、艺术和科学价值的文物不属于埋藏物。根据上述定义,下列属于埋藏物的是()。A.老张看见老李将一包东西埋藏起来,老张趁人不注意将其挖出B.老张在公交车上发现的一个皮包C.老张在耕地时挖出的一把八成新铁锨D.老张拾荒时在垃圾堆里捡到的一台废弃电脑【答案】：C【解析】埋藏物的定义要点:①包藏于他物之中;②是有主物,只是所有人不明。A项错误,老李埋藏的包是所有人明确的物,不符合②。B项错误,公交车上的皮包没有包藏在他物中,不符合①。D项错误,废弃的电脑属于无主物,且并没有包藏于他物之中,不符合①②。C项正确,八成新铁锨在老张的耕地里,是有主物,只是所有人不明,符合定义。
8、[单选题]甲乙两车分别从A、B两地匀速相向而行,甲乙两车在途中某地相遇,此时甲车比乙车多行驶了18千米,相遇后至终点甲车一共走了4.5小时,乙车比甲车多用了3.5小时,则A、B两地的距离为()