人教版政治七年级上册珍惜新起点-试题-1.doc

第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点
第一课时新学校,新同学
[自主学习]
1．认知目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化，尽快适应中学新的学习生活。珍视新的个人人际关系，积极与同学朋友交往，养成热情、开朗的性格，积极在同学中建立新的友谊。
2．情感目标：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。通过系列活动感受到积极交往的乐趣，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感。
3．技能目标：学会观察初中与小学生活的差异,发现新环境中的有趣现象,提高生活适应能
力，满怀信心地迎接初中生活。培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。
[当堂反馈]
一、填空
1．成为中学生以来，我的学习和生活发生了很大变化，周围的一切都是崭新的，主要表现为，和。
2．升入初中后，标志着我们在人生的人生道路上出现了。
3．在与同学交往过程中，我找到了很多新朋友，获得了宝贵的。
4．进入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，我们都希望在新集体中
，，。

二、从踏入中学的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？
1．当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？

2．开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？

3．你喜欢现在的学校吗？以小组为单位，画出学校的结构图，并说说我们的学校美不美、好不好？美在哪里？好在哪里？

三、阅读歌词《水远是朋友》：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……
思考并回答下列问题：
1．人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。假如一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？

2．写出你能记住的新同学，新朋友的名字。说一说你跟哪些同学有相同之处。
我和、、等是同一所小学毕业的；
我和等是同一个月出生的
我和等有着相似的兴趣爱好
我和等是同一个区（镇）的

3．摘录三条与“友谊（朋友）”相关的格言警句。（自己试着编写一条）
①；
②；
③；
自编：。

四、小敏如愿以偿地进入了理想的中学。开学一个多月了，她却觉得一点也不愉快。原来，小敏在小学时是班干部、学校活动的积极分子，可进入初中后，她发现自己班的同学都有这样那样的辉煌历史，自己根本没什么优势。而且在新集体班委竞选中竟然失利。她觉得好孤独、好冷漠，同学之间竞争很激烈，彼此难以真心交流，自己融入不进集体中，因而对新班级没有任何好感。为了尽快适应新环境，她该怎么办呢？你是否可以帮助她？

五、蒙田曾经讲过一个波斯统治者赛鲁斯的故事。有人曾经问他是否愿意割舍刚从赛马会上赢来的宝马来换取一个王国。赛鲁斯说：“不可以，真的，先生。但我愿将之献给真正的朋友，如果我能找到的话。”这则故事对你有何启示？

[练习拓展]
中学生在校心理适应能力诊断测试
为了帮助中学生了解自己的心理适应情况，下面为大家提供一份具体的心理小测验，每道题有3个答案，学生可以根据自己的实际情况，选择一种填入括号内。
我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。
A．是B．无法肯定C．不是
2．每到一个新地方，我很容易同别人接近。
A．是B．无法肯定C．不是
3．在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。
A．是B．无法肯定C．不是
4．我最喜欢学习新知识和新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。
A．是B．无法肯定C．不是
5．没到一个新地方，我第一天总是睡不好，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。
A．是B．无法肯定C．不是
6．不管生活条件有多大变化，我都能很快习惯。
A．是B．无法肯定C．不是
7．越是人多的地方，我越感到紧张。
A．是B．无法肯定C．不是
8．在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会比平时练习时差。
A．是B．无法肯定C．不是
9．我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。
A．是B．无法肯定C．不是
10．即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。
A．是B．无法肯定C．不是
11．老师在场的时候，我做事情总有些不自在。
A．是B．无法肯定C．不是
12．和同学、家人相处，我很少固执己见，乐于采纳别人的看法。
A．是B．无法肯定C．不是
13．同别人争论时，我常常感到语塞，事后才想起该怎样反驳对方，可惜已经太迟了。
A．是B．无法肯定C．不是
14．我对生活条件要