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[初二生物会考知识点]生物初二上册知识点
生物初二上册知识点一:初中生物课件知识大全初中生物课件之食物网下面是老师对生物中，关于食物网的知识内容学习，希望可以很好的帮助同学们对此知识掌握哦。食物网生态系统中，各条食物链相互交叉，形成网状结构，叫食物网。1.绿色植物大量枯死时哪些生物最先受到影响？2.青蛙的数量大量减少时，其它生物的数量会不会发生变化，发生了怎样的变化？1食物网反映了生态系统中各生物间吃与被吃的关系。2由于吃与被吃的关系，所以各营养物质在食物网中流动。3联系第3章知识，由于营养物质在食物网中流动，所以也有能量的流动。能量流动的特点1、生态系统中能量的流动是沿着生产者和消费者的顺序，即按营养级逐级减少的。生态系统中的能量流动是一个能量不断消耗的过程，这是生态系统中能流的特点之一2、生态系统中能量流动的另一个显著特点是能量的流动是单方向的。3、能量流动的传递效率约为10—20％。八年级生物试题之细菌和真菌探究，细菌广泛分布于土壤和水中，或著与其他生物共生。人体身上也带有相当多的细菌。为了促使人们更自觉地养成良好的卫生习惯，某生物小组的同学想通过实验证明指甲中的确能“藏污纳垢”。于是他们参照了教科书中的“检测不同环境中的细菌和真菌”探究思路，设计出相关的探究活动计划。（1）你认为他们提出的问题是什么？（2）你认为他们的实验，除了需要准备无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜，还应准备哪些材料用具？（3）请你推测他们在实验中可能观察到的现象（用语言描述或用图示说明均可）。（4）．你认为该小组同学们经实验后会向人们发出怎样的倡议。总结：细菌的营养方式有自养及异养，其中异营的腐生细菌是生态系中重要的分解者，使碳循环能顺利进行。部分细菌会进行固氮作用，使氮元素得以转换为生物能利用的形式。初二生物上册知识点：化石和对化石初二生物上册知识点：化石和对化石的知识点，我们做下面的学习。化石记录着古生物的信息，是人类能够见到并加以研究的古代生物体的一部分，或它们生活的痕迹。化石一般可以分为两类，一类是由生物的遗体直接形成的，这些化石常常是植物或动物身体的坚硬部分，例如，植物的茎干，动物的骨骼、贝壳等。有的则是完整的生物体，如湖泊里的昆虫，寒武纪时代的三叶虫化石等，另一类则是由生物的生活痕迹和遗物形成的，如恐龙的脚印、恐龙蛋和粪便等。研究化石不是一件很容易的事情。因为保存下来的化石很少是完整的，人们必须将各个部分按照它们适当的关系重新进行正确的组装。这就要求古生物学家必须掌握生物的解剖知识，而且还应确定未保存下来的结构的位置。最后，古生物学家根据化石，复原出生物生活时的大小和形状，并根据现代生物的颜色推出复原模型的颜色。不同的学者对同样的化石可能有不同的解释，而且从化石本身推论得越远，解释的差异就可能越大。希望上面的知识点学习，能很好的帮助同学们的考试工作的顺利进行，同时，大家在平时的学习中也要再接再厉。初中二年级生物上册知识点：动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用是怎样的？下面我们一起来学习。动物在生物圈中的作用1、绿色植物是生物圈中的生产者。生物圈中的动物必须直接或间接以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以动物是生物圈中的消费者。2、生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成食物链和食物网，生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而有利于生物之间协调发展。3、动物不仅适应环境，从环境获得生活必须的物质和能量，而且能够影响和改变环境。相信通过上面的学习，同学们可以很好的掌握此知识点，希望同学们的生物学习的更好。初中生物：细胞通过分裂产生新细胞课堂训练1．某体细胞中含有某条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）Ａ.某→某→某Ｂ.某→2某→2某Ｃ.某→2某→某Ｄ.2某→2某→某2．植物细胞分裂的顺序是。。。。…&hellip初中语文;。。。。。。。（）①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁Ａ.①②③Ｂ.②①③Ｃ.③②①Ｄ.①③②3．在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是。。。。（）A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C．染色体的数量存在一个加倍的过程D．染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍4．生长发育是生物的基本特征。一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关。。。。。。。。。。。。（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞病变D．细胞分裂和生长5．阅读以下三段材料，回答问题：常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”，这简练而又朴素的语言真切地反映了生物界遗传