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2025年湖州学院单招(语文)测试题库 第一部分单选题(200题) 1、三次科技革命对人们产生了重大影响,三次科技革命发生的共同社会根源是()。A.科学理念的重大突破B.统治者的政策C.战争的推动D.社会发展的需要【答案】:D 【解析】 本题考查科技。社会需要发展,文明需要进步,而社会发展和文明进步的根本条件之一就是科技的变革,当科技的发展不符合社会发展的时候就会有新的理念和技术更高的诉求诞生,从而引发科技革命的产生。故三次科技革命发生的共同社会根源是社会发展的需要。故本题选D。 2、下列人物中不是师生关系的是()。A.杨昌济与毛泽东B.康有为与梁启超C.陈独秀与胡适D.章太炎与鲁迅【答案】:C 【解析】 本题考查人文历史。A项正确,杨昌济拥护康梁变法主张,参加南学会、不缠足会等组织。先后留学日本、英国,主攻教育学、哲学、伦理学。1913年后回国任教于湖南公立第一师范学校。在杨昌济的教育、培养下,以毛泽东为代表的湖南早期党史人物群体在成长道路上深受其影响。B项正确,康有为是梁启超治学和从政的导师,二人均是中国近代史上的著名人物。康有为是中国晚清时期重要的政治家、思想家、教育家,资产阶级改良主义的代表人物。梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家,戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。C项错误,陈独秀是新文化运动的倡导者、发起者和主要旗手,“五四运动的总司令”,中国共产党的主要创始人之一和党早期主要领导人。胡适是思想家、文学家、哲学家,倡导“白话文”,宣扬个性解放、思想自由,与陈独秀同为新文化运动领袖。两人不是师生关系。D项正确,章太炎是清末民初民主革命家、思想家、著名学者,研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等,著述甚丰。章太炎是鲁迅的老师。章门弟子众多,当时的北京大学,有名的教授,大都出之于章太炎的门下,如:黄侃、朱希祖、钱玄同、周树人(鲁迅)、沈兼士等。鲁迅在1936年临终时回忆其师章太炎:“考其生平,以大勋章作扇坠,临总统府之门,大诟袁世凯包藏祸心者,并世无第二人;七被追捕,三入牢狱,而革命之志终不屈挠者,并世亦无第二人。这才是先哲的精神,后生的楷模。”故本题选C。 3、雷雨是夏季常客,来去匆匆,有时会给人们带来灾祸。下列关于雷电的谈法,正确的是()。A.雷电可以把电能转化为内能和光能B.在野外,雷雨发生时,可以到大树下躲雨C.雷电电流、电压都很小,持续时间也很短D.雷电会产生强烈的电磁波,但不会影响电器的正常工作【答案】:A 【解析】 本题考查科技。A项正确,雷电即云层中的电荷积累到一定程度时,将空气击穿,打开一条狭长的通道强行放电的现象。当云层放电时,云层中电流很强,狭长通道上的空气瞬间被烧的灼热,此时,电能转化为内能,同时发出耀眼光芒,电能转化为光能。内能从微观上来说是分子势能和分子动能之和,宏观上通过物体温度变化来反映。物体吸收热量,内能增大;物体温度上升,内能增大。B、C项错误,打雷时空气中会产生大量的负离子,电流和电压都很强,它们互相碰撞会产生电荷,这些负离子会依附在比较高的物体上,容易吸引雷电,雷电劈下来是带着极大的电流的。打雷时,云团之间产生了电的现象,电压高。大树是导体,离云层近,大树与云层之间也会产生放电的现象。人也是导体,如果站在树下就会触电。D项错误,雷电是既具有静电功率损害,也具有高压损害,由于大气的强运动产生的高压可通过电器设备的电源线或天线(主要是长线)瞬间强放电,造成电器设备内的电子元件内部击穿(高压损害)或是熔融(功率损害),最终造成电器设备的永久性损坏。故本题选A。 4、彝族分布在我国西南高原与东南沿海丘陵之间,主要分布在滇、川、黔、桂四省(区),其中()有全国最大的彝族聚居区。A.云南B.四川C.贵州D.广西【答案】:B 【解析】 本题考查国情省情。彝族主要分布在滇、川、黔、桂四省(区)的高原与沿海丘陵之间,主要聚集在楚雄、红河、凉山、毕节、六盘水和安顺等地,四川的凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区。故本题选B。 5、“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容",这规定符合学生发展的()。A.不平衡性B.个别差异性C.顺序性和阶段性D.稳定性和可变性【答案】:C 【解析】 本题考查人文历史。A项错误,学生发展不平衡性指同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的和不同方面发展的不平衡性。B项错误,学生身心发展具有个别差异性,主要是指学生个性心理特征和个性倾向性表现出不同的差异。C项正确,学生发展顺序性是指人的身心发展是一个持续不断变化的过程,个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程,具有顺序性的特征;阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。“幼儿园不得教授小学阶段的教育

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