学校预防欺凌工作实施手册.docx

学校预防欺凌工作实施手册
欺凌治理委员会工作职责
一、预防职责
（一）开展教育宣传
1.定期组织全校师生进行反欺凌教育活动，包括举办讲座、主题班会等，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。
2.通过校园广播、宣传栏、电子屏等多种渠道，宣传校园欺凌的危害及应对方法。
（二）建立预警机制
1.关注学生的日常行为和心理状态，及时发现潜在的欺凌隐患。例如，对学生之间的冲突、异常情绪变化等进行跟踪观察。
2.设立举报渠道，鼓励学生、家长和教师积极举报校园欺凌行为，确保信息畅通。
二、处理职责
（一）调查核实
1.一旦接到校园欺凌的报告，迅速启动调查程序，全面、客观地了解事件的经过。
2.收集相关证据，包括证人证言、视频资料等，确保对事件的认定准确无误。
（二）处理决定
1.根据调查结果，对欺凌者做出相应的处理决定。这可能包括批评教育、纪律处分、心理辅导等，同时对受害者提供必要的支持和保护。
2.将处理结果及时通报给相关当事人、家长和全校师生，以起到警示作用。
三、后续跟进职责
（一）心理辅导
1.为受害者和欺凌者提供专业的心理辅导，帮助他们走出阴影，恢复正常的学习和生活。
2.组织心理辅导团队，对受欺凌影响较大的学生进行长期跟踪辅导。
（二）评估与改进
1.对校园欺凌事件的处理过程进行评估，总结经验教训，不断完善校园欺凌治理机制。
2.根据实际情况，适时调整预防和处理措施，提高校园欺凌治理工作的有效性。
学生欺凌防治工作“一岗双责”制度
一、目标任务
有效预防和遏制学生欺凌事件发生，切实保障学生的身心健康和安全，营造和谐、稳定的校园环境。
二、岗位职责
（一）校长——第一责任人
1.全面领导学校学生欺凌防治工作，制定学校防治学生欺凌工作的总体规划和方针政策。
2.建立健全学校学生欺凌防治工作领导机构，明确各部门职责，确保工作顺利开展。
3.定期召开学校领导班子会议，研究部署学生欺凌防治工作，及时解决工作中出现的问题。
4.加强与家长、社区及相关部门的沟通与合作，共同做好学生欺凌防治工作。
5.对学校学生欺凌防治工作进行监督检查，确保各项工作落实到位。
（二）分管法治教育副校长——直接责任人
1.协助校长制定和完善学校学生欺凌防治工作制度和措施，具体组织实施学生欺凌防治工作。
2.组织开展法治教育活动，提高学生的法律意识和自我保护能力。
3.建立学生欺凌事件应急处置机制，及时处理学生欺凌事件，保护学生的合法权益。
4.加强对学生的日常管理和监督，及时发现和纠正学生的不良行为，预防学生欺凌事件的发生。
5.定期对学校学生欺凌防治工作进行总结和评估，向校长汇报工作进展情况，并提出改进建议。
（三）班主任——直接责任人
1.加强班级管理，建立良好的班级秩序，营造和谐的班级氛围，预防学生欺凌事件的发生。
2.关注学生的思想动态和行为表现，及时发现学生之间的矛盾和纠纷，采取有效措施进行调解和处理。
3.组织开展班级安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
4.对班级内的特殊学生（如性格内向、行为异常、家庭困难等）进行重点关注和关爱，及时与家长沟通，共同做好学生的教育和管理工作。
5.一旦发生学生欺凌事件，及时向学校领导报告，并配合学校做好事件的调查和处理工作。
（四）全体教职工
1.树立“全员育人”的理念，将学生欺凌防治工作纳入日常教育教学工作中，积极履行教育和管理职责。
2.关注学生的身心健康，及时发现学生的异常情况，并向学校有关部门报告。
3.在课堂教学中，渗透法治教育和安全教育，培养学生的法律意识和安全意识。
4.积极参与学校组织的学生欺凌防治培训和演练活动，提高应对学生欺凌事件的能力。
5.配合学校做好学生欺凌事件的调查和处理工作，不隐瞒、不包庇、不纵容学生欺凌行为。
三、工作要求
（一）提高认识，加强领导。全体教职工要充分认识到学生欺凌防治工作的重要性和紧迫性，切实加强领导，认真履行职责。
（二）明确责任，狠抓落实。各岗位人员要明确自己的工作职责，将学生欺凌防治工作落实到每个管理环节和每位教职工。
（三）加强协作，形成合力。学校各部门要密切配合，加强协作，形成学生欺凌防治工作的强大合力。
（四）严格考核，奖惩分明。学校要建立健全学生欺凌防治工作考核机制，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的部门和个人进行批评和处罚。