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病句两面对一面30题及答案
两面对一面30题
1.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
2.学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度的重视。
3.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
4.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
5.一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋。
6.做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
7.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
8.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
9.参加世界杯十强赛的国脚们清楚，一个球的输赢，不仅关系个人的颜面，而且关系到祖国的荣誉。
10.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
11.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
12.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
13.要不要打击恐怖主义?在打击恐怖主义的时候，能不能侵犯他国主权?我们的回答是肯定的。
14.对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
15.公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。
16.是否解放思想，关系到改革开放的进程。
17.学习成绩的好坏是三好生的重要条件。
18.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
19.环境好坏将直接影响居民的心情。
20.有无灵感思维，将直接决定创造发明。
21.学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。
22.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。
23.学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。
24.银行对申请购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。
25.企业经营者素质的高低对企业利润的增长有重要的影响，因而提高经营者的素质是许多企业的当务之急。
26.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
27.一部戏剧能否好戏连台吸引观众，主要看编导的水平。
28.运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
29.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
30.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
两面对一面30题答案
1.应删去“能否”。
2.“抓不抓”改为“抓好”。
3.“能否”改为“要”，或者“要”改为“能否”。
4.删去“我们能不能”。
5.“勤奋”前加“是否”。
6.“做好”改为“能否做好”。
7.“温暖”改为“冷暖”。
8.此句正确，容易误判。因为“增长”有快慢之分，高低能与之对应。
9.此句正确，输赢与颜面、荣誉都能对应。
10.“强弱”与“提高”不对应，“提高”改为“高低”。
11.“健康发展”前加“能否”。
12.“予以否认”表意不明，应明确回答“收门票”或“不收门票”。
13.前面是两个问题，“肯定”表意不明，应具体回答。
14.此句正确，认真负责对应好的质量，不认真负责对应不好的质量。
15.“能否”改为“能够”。
16.此句正确，解放思想对应推进改革开放进程，不解放思想对应阻碍进程。
17.“好坏”改为“好”。
18.“取得成功”前加“能否”。
19.此句正确，好坏与心情好坏能对应。
20.“创造发明”后加“能否成功”。
21.此句正确，力度大对应能提升、能适应，力度小对应不能。
22.此句正确，同14。
23.此句正确，高远对成才起促进作用，低下对成才起阻碍作用。
24.“决定”后加“是否”。
25.此句正确，高低与影响好坏能对应。
26.此句正确，质量高对应办得好，质量低对应办得不好。
27.此句正确，水平高对应能好戏连台，水平低对应不能。
28.此句无语病，但不是两面对一面的问题，属于语序不当，“临场的无数竞技”应为“无数的临场竞技”。
29.“将影响到”改为“关系到”，或删去“能否”。
30.删去“能否”。