三定、四统一、五必须、六备集体备课.docx

三定、四统一、五必须、六备集体备课
一、备课责任划分：
1.备课组长主持备课活动，时间为三节课，文科为周一下午，理科为周三下午。地点为教务处指定备课室。周一上午和周三上午为教研活动时间，由教研组长安排。
2.备课组长对每次备课进行考勤，考勤积分用于成员评优评先和荣誉评选。
3.备课组长确定本周备课主备人，确定备课主题，开始备课后，备课组长按照流程明确集体备课主讲人员，提前验收备课课件和学案。
4.每周课程结束后，主备人收集组内教师使用备课成果反思，汇总后以第x周课堂反思命名发到本周备课资源文件夹，教务处审核记录。
备课前准备：主备人名单、备课课件或者学案、备课说课、备课记录单和记录员、电脑一台、备课所需资源。
二、备课组长主持流程：
1.备课考勤签到，超过使用电脑呈现主备人备课资源，指定备课记录员一名（非主备人）。
2.安排主备人依据课件或者学案进行说课（课标、解析与检测、教材和中招（期末考试）要求。），说课结束后成员提出修改意见，讨论微调。
3.主备人说课完成后，由备课组长进行围绕中招或者期末试卷的试题进行链接分析。
4.备课组长在备课结束后检查四个自我修订：复习课是否上成了快进版新授课？主备人是否明确重难点并有效突破手段？实验班和平行班是否分层差异教学？作业是否经过精简或者整合？
5.明确告知主备人本周课程结束后收集每位使用老师的课堂反思，下次备课前整理后发给备课组长，备课组长检查后传到资源库。
6.结束后督促主备人按照教务处要求上传资料。
三、备课准备标准
备课组活动要事先做好“三定、四统一、五必须、六备”的准备工作。
1.“三定”是指：定时间、地点、内容；
2.“四统一”是指：统一教学进度、教学要求、教学资料和练习考查；
3.“五必须”是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容；议课教师必须亮出自己的观点；主备教师必须在集体备课前结合课件或者学案形成说课预案；其他教师必须对集体备课的成果进行补改再上课；上课后必须对亮点和不足进行反思。
4.“七备”是指：必须备课标、备解析与检测、备三维目标（学习目标）、备重难点、备学情、备学法指导、备作业评价。
三、备课过程管理。
1.督查：备课组活动由教务处进行督查，检查备课流程，每期发放备课表。
2.考核：教务处进行定期检查和不定期抽检，无故不组织、组织随意，内容空洞的，记为B等级。组员由备课组长考勤，无故缺勤的学校将按迟到或旷工处理。迟到一次扣一分，在学期推选外出学习，备课组评优评先中参考备课积分。
3.调控：承担主要备课任务的教师请假，必须向备课组长作好交接工作，由备课组长作好调控，杜绝未作交接而出现无准备集体备课。
4.总结：备课组长必须每次严格按照规定考勤，并每次备课结束时把记录单上交教务员，每周上传上周课堂反思，教务处每学期汇总教研组备课活动情况，进行总结评比。