分号使用攻略：常见错误解析与30道实战训练题.docx

分号使用攻略：常见错误解析与30道实战训练题
一、分号使用的常见错误
（一）在简单并列短语间误用分号
错误示例：我喜欢的水果有苹果；香蕉；橙子。
解析：这里“苹果”“香蕉”“橙子”是简单的并列短语，它们之间应该用顿号隔开，而不是分号。正确的句子是：我喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子。
（二）在非并列关系的单重复句中误用分号
错误示例：因为今天下雨了；所以我们取消了户外活动。
解析：“因为……所以……”引导的是因果关系的复句，不是并列关系，不能用分号。正确的句子是：因为今天下雨了，所以我们取消了户外活动。
（三）在并列分句内部没有逗号时直接用分号
错误示例：语言美心灵美行为美；是我们应该追求的。
解析：并列分句“语言美心灵美行为美”内部没有逗号停顿，直接用分号不符合使用规范。应改为：语言美、心灵美、行为美，是我们应该追求的。
（四）句中已经有句号却又用分号
错误示例：他很喜欢运动。每天早上都会跑步；周末还会去爬山。
解析：“他很喜欢运动。”已经是一个完整的句子，后面再用分号连接新句子不合适，应把分号改为逗号或者另起一句。可改为：他很喜欢运动，每天早上都会跑步，周末还会去爬山。或者：他很喜欢运动。每天早上都会跑步，周末还会去爬山。
二、分号使用规则总结
（一）用于并列复句中
当并列复句的分句内部已经有了逗号，为了区分层次，分句之间要用分号。例如：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。
（二）用于分项列举的各项之间
如果各项是较长的语句，或者包含逗号，各项之间用分号。例如：特聘教授的岗位职责为：讲授本学科的主干基础课程；主持本学科的重大科研项目；领导本学科的学术队伍建设；带领本学科赶超或保持世界先进水平。
三、30道实战训练题
（一）判断下列句子中，分号使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”
1.他的爱好很广泛，喜欢打篮球；喜欢画画；还喜欢阅读。（）
2.春天，万物复苏；夏天，骄阳似火；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹。（）
3.一方面是旅游人数的快速增长；另一方面是旅游服务质量的参差不齐。（）
4.她虽然年纪小；但是很懂事。（）
5.他每天的生活很规律，早上六点起床；洗漱完毕后吃早餐；然后去上班。（）
6.学习要有方法；不能死记硬背。（）
7.这里的景色真美，山清水秀；鸟语花香。（）
8.我喜欢吃的蔬菜有白菜，菠菜，生菜；还有胡萝卜。（）
9.做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫；好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化；才会对人体有益。（）
10.我去；你也去。（）
（二）在下列句子的括号中填入合适的标点符号（分号、逗号、句号等）
11.墙上芦苇（）头重脚轻根底浅（）山间竹笋（）嘴尖皮厚腹中空。
12.学习贵在自觉（）要有笨鸟先飞的精神（）自我加压（）学习贵在刻苦（）要有锲而不舍的精神（）持之以恒（）
13.他的故事讲得真实（）感人（）
14.我们过苦日子时（）他来了（）我们过好日子时（）他却走了。
15.谦虚使人进步（）骄傲使人落后。
16.我国年满十八周岁的公民（）不分民族（）种族（）性别（）职业（）家庭出身（）宗教信仰（）教育程度（）财产状况（）居住期限（）都有选举权和被选举权（）但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
17.张家界石峰林立（）峭壁万仞（）天子山居高临下（）气势磅礴（）索溪峪群峰环抱（）粗壮雄峻。
18.打好这一仗的关键是（）一要发动群众（）二要找准目标（）三要速战速决。
19.他的书桌上堆满了书（）有文学类的（）哲学类的（）还有历史类的。
20.我想知道（）明天你是否会来（）
（三）修改下列句子中使用错误的分号
21.参加会议的有工人，农民；教师和学生。
22.我昨天去了公园，看到了美丽的花朵；听到了鸟儿的歌声；还拍了很多照片。
23.一方面要努力学习文化知识；另一方面要积极参加社会实践活动。
24.因为他生病了；所以没来上课。
25.她喜欢唱歌，跳舞；绘画。
26.他的优点是勤奋；缺点是粗心。
27.这里的水果真多，有苹果；香蕉；葡萄等。
28.我们应该做到；有则改之，无则加勉。
29.他不仅学习好；而且品德高尚。
30.他每天都很忙，早上要上班；晚上还要学习。
30道实战训练题答案与解析
（一）判断下列句子中，分号使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.他的爱好很广泛，喜欢打篮球；喜欢画画；还喜欢阅读。（×）“喜欢打篮球”“喜欢画画”“还喜欢阅读”是简单的并列短语，之间应该用逗号。
2.春天，万物复苏；夏天，骄阳似火；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹。（√）这是四个并列的分句，分句内部无逗号，分句间用分号正确。
3.一方面是旅游人数的快速增长；另一方面是旅游服务质量的参差不齐。（×）“一方面……另一方面……”引导的是并列关系的句子，但分句内部无逗号，所以不应用分号，改为逗号。