江西省宜春市2024-2025学年高二下学期4月联考语文试卷及答案.docx

语文试题
考试时间：2025年4月1日总分：150分
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。材料一:
诗歌不是让你理解、明白一种抽象的说理，而是要让这道理被读者直接体验到，让你目睹、置身其中，让你感受到。因此，诗歌要有一种感人的力量，一种激发感性印象与感知的力量。
这一切有赖于诗歌识别的语言艺术。诗歌的神秘力量来自语言的惊人效果，这种具体性、直接性、直觉性的语言给人造成的冲击力，远远胜过抽象的道理，更让人信服。也就是说，诗歌不仅仅是意思的表达，更重要的是表达意思的方式、效果。语言的表现力是诗歌作为一种语言艺术的核心所在，李白的《将进酒》非同一般的艺术魅力，也源于李白特别的诗歌语言。
《将进酒》起句突兀，情绪高昂，劈空而来；第二句连绵而至，语言紧张强烈，气势撼人。这两句描述了一种事实，而这描述蕴含着强烈的情感和深沉的心理能量。“君不见”，是呼唤语，直接对你说话，在古诗中，这种直接诉诸读者注意力、和读者说话的，少有。
有时候诗不在于内容如何悲伤，而在于面对这悲观和绝望处境时，人的心性和气度。《将进酒》本质上很绝望，已经认定生命无意义，但他仍然激发出更大的生命热情。和李商隐的隐忍、委屈、哀叹不同，李白用行动对抗、奋争，哪怕只是喝酒。无论如何无意义，仍要让生命尽情燃烧。这种英雄之气让人激动，李白诗歌的魅力正在于此。《将进酒》中高亢激越的音调，
慷慨悲歌的音色，是李白诗歌最显著的艺术风格特征之一，为能更清楚地感受李白诗歌这种特
别的风格力量，我们以《宣州谢朓楼饯别校书叔云》为例来说明。
这首诗给人印象最强烈的就是第一句，一声最高音的呼喊：“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”晴天霹雳一般的开端，没有任何预先准备，一上来就是情绪大爆发，一声最强烈、最尖锐的冲破界限的内心呼喊。
这两句的句式非常独特。首先，它们突破了正常诗歌语言的节奏界限，一个四言“弃我去者”，带一个七言“昨日之日不可留”，连绵十一言的散文句式；两个对称的散文句式，构成二十二言的连绵宣泄。这是内心极度的痛苦，情感和情绪的压力太大，山洪暴发，不如此无法宣泄。这种连绵的宣泄撑破语言形式，使其破格而自由发展，这在李白诗中多有体现。其次，它们将时间主语“昨日之日”（过去时光）命名为“弃我去者”；同样，把“今日之日”称为“乱我心者”；将这两个描述性命名（弃我去者，乱我心者）放在最前面，加以强调，接下来

才是时间主语（昨日之日，今日之日）出现，组合成为最强烈的感叹词。人在时间中的存在，生命普遍的焦虑与不安被如此直接、清晰、准确地呼喊出来，自然能引起读者普遍共鸣，在他们的自我意识中回荡，因而成为名句。
这首诗的第二个特别之处是，它的前后诗句之间有很多地方显得生硬，突兀，跳跃，断裂，并未有一种语义逻辑将所有这些诗句连贯成一个自然有机的整体，个别诗句太突出，太独立，而影响到整首诗的组织发展和结构。如“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”这个句子，看不出和前面的诗句有什么联系。只是因为题目中的“谢朓饯别”，可以理解这是从文学史的角度来称赞与大谢谢灵运对称的小谢谢朓的成就，把他和汉代文章、建安诗歌并列称为“清发”。这些诗句非常独立，一句一转，一句一跳，根本不知道下一句跳向哪里。它们各自和题目发生关系，从题目中得到理解，而它们彼此之间没有关系，直到全诗结束。
这些彼此并不连贯而只是共同指向同一个题目的诗句，有如被一种外在暴力强行并置在一起，那么它们如何在整体上被视为一首完整的诗，而不是一堆凌乱的话语？原因就在于李白诗歌风格的力量，其火热的激情、高亢激越的情绪，裹挟着诗歌中的一切。激情爆发状态下的诗句有些语无伦次，超出理性关联，这些彼此之间处于无理状态的诗句，只顾叫喊的情绪性语句能超越理性上的理解障碍，而产生情感上的共鸣。
(摘编自雷武铃《万古愁》)
材料二:
清新飘逸的语言形容，组合成奇幻雄浑的审美境界，把诗学的两极性风格举重若轻地熔于一炉，这就是李白的本事。他把经过脱俗处理的充满活性的词语，组合成诗句，使字里行间渗透着弹性感、或柔韧感，不是徒作大言的生硬，而是壮而能丽的成熟。
在句式参差中取其气势，取其与情感波折相对应、相共鸣的功能，是李白的古体诗或乐府诗的显著特征。其实，句式的运动感或弹性，不仅体现于外在形式的长短参差之间，而且体现于内在组合的正反虚实之中。一些带假设性或转折性的连词的使用，使诗行略显散文化的同时，出现诗情的波折和跌宕。如《寄崔侍御》写道:“宛溪霜夜听猿愁，去国长如不系舟。独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流。”诗人像一只不系舟一样从翰林放还而离开国都之后，在江南的宛溪，听着霜夜中猿的啼声，涌起满怀愁情。此时的心情甚不平静，他孤独地怜念自己有如失群的秋雁飞向南海，却又浮起一线期望，羡慕双溪水还善解