试题-吉林-2012_吉林省吉林省实验中学2012届九年级化学学业水平阶段检测（五） 人教新课标版.rar

6用心爱心专心吉林省实验中学初三年级学业水平阶段检测（五）化学1.可能用到的相对原子质量：S-32O-16H-1Zn-56KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱2.常见金属的活动性顺序如下：选择题（共10分）注意：每小题只有1个选项符合题意,请用2B铅笔将答题卡上的相应序号涂黑。1．两包粉末，一包铁粉、一包氧化铜粉末，快速鉴别开的方法是A．观察颜色，加以鉴别B．加水溶解，再鉴别C．用磁铁吸引，加以鉴别D．通入氢气后加热，观察加以鉴别2．下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是A．它们的最外层电子数相同B．它们的质子数不同C．它们结合其他原子的个数相同D．它们的核外电子数不同3．20℃时，向ag食盐水中加入bg食盐，充分搅拌后，得mg食盐水，则a、b、m之间的关系为A．a+b=mB．a+b≤mC．a+b≥mD．a+b<m4．下列有关溶解度的说法，正确的是A．20℃时，20g氯化钠溶解在100g水里，所以20℃时氯化钠的溶解度是20gB．20℃时，把20g氯化钠溶解在水里制成了饱和溶液，所以20℃时氯化钠的溶解度是20gC．20℃时18g氯化钠溶解在50g水中恰好得到饱和溶液，所以20℃时氯化钠的溶解度是18gD．20℃时10g水中最多能溶解3.6g氯化钠，所以20℃时氯化钠的溶解度是36g5．化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列各图所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是6．为了保护环境和回收资源，应对城市生活垃圾进行分类处理，下列各组中可以归为同一类的是A．玻璃瓶和废塑料B．废铜烂铁和易拉罐C．旧报纸和废电池D．发霉的食品和废旧的电器7．下列各组物质，在常温或一定条件下，不能发生置换反应的是A．铁和稀硫酸B．铁和硫酸铜溶液C．氧化铜和碳粉D．氧化铁和一氧化碳8．t℃时，有甲、乙两份饱和硝酸钾的溶液分别是l00g和200g，各蒸发掉20g水，温度仍回到t℃，如两种溶液析出的晶体质量分别是a、b，那么a、b之间的关系是A．2a=bB．b>aC．a=bD．a>b9．据溶解度曲线，判断下列说法不正确A．t1℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度B．t2℃时，甲、乙的饱和溶液中含甲、乙两种物质的质量相等C．t3℃时，甲乙两物质的饱和溶液降温至t2℃时，都会析出晶体D．当甲中含有少量乙时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲10．取等质量的镁、铝、锌三种金属分别与稀硫酸完全反应，下列图象中，能正确表示消耗的金属的质量（xg）与产生氢气的质量（yg）之间的关系是非选择题（共40分）11．在下列横线上写出溶液中溶质的化学式：（1）高锰酸钾水溶液____________，（2）硫酸铁溶液____________，（3）澄清石灰水________________，（4）浓盐酸______________。12．在许多情况下，人们希望能够较快地溶解某些固体物质，某课外小组需一定浓度的硝酸钾溶液做实验。怎样使硝酸钾固体较快地溶于水中？请提出你的操作建议：建议1：____________________建议2：_____________________13.如右图所示，气球中装有一定量的水，瓶中固体可能是①氯化钠②氢氧化钠③硝酸铵④生石灰，现将气球中的水倒入瓶中，最后能使气球变大的固体是_____，理由是。能使气球变小的是_____，不能使气球变化的固体是______。（填写相应的序号）14．将下面五个选择项分别填在横线上，每项只能用一次：A．缓慢氧化B．疏松多孔C．受空气和水共同作用D．使铁器与空气隔绝E．没有水分存在铁不易生锈①钢铁锈蚀的条件____________；②钢铁锈蚀的过程____________；③铁锈的状态______；④使铁器保持干燥_______；⑤铁器表面喷漆_______。15．A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中都加入某溶质，且固体溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解，如下图所示现象回答下列问题。（1）_______（填序号，下同）中盛的一定是饱和溶液；（2）_______中盛的可能是饱和溶液；（3）_______中盛的一定是不饱和溶液；（4）若固体溶质是KNO3，对一定盛有饱和溶液的烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的是____________。16．除去下列物质中的杂质，请把操作方法的序号填写在相应的括号内。A．氧气流中高温灼烧B．加水溶解、过滤、洗涤、干燥C．加适量的稀盐酸、蒸发D．加适量的水后，加热溶解，冷却、结晶，过滤E．加适量的水、过滤、蒸发