学校拆迁家长致教育局的一封信.docx

学校拆迁家长致教育局的一封信学校拆迁家长致教育局的一封信（通用3篇）学校拆迁家长致教育局的一封信篇1尊敬的市、区、教育局领导：i我们是小学的全体家长，7月2日惊悉要搬到境门华府新盖的学校，上下一片哗然，心中准备的、一年前政府通报的搬往老十五中的决定相当于一纸空文，(虽然也并不愿意搬)，全体家长绝对不搬往新学校的理由如下：1.新学校和旧校区相比，面积并不见大，为什么要折腾?2.新学校的原址是化工厂，化学物品藏于土壤挥发的危害不是一天，一年，试问哪位领导哪届政府敢做出书面承诺，对日后造成的危害，承担一切责任?3.新校区目前为止，还没完工，围墙没有，四周包围在老居民区内，面临拆迁，日后的教学环用境如何保证。4.新教室，楼道的胶味，涂料味，异常扑鼻，新校舍的发潮问题为什么校方不做考虑，试问?您自己买了新房会匆忙入住吗?现在因装修污染引发的各种病症屡见不鲜，干嘛要用小学的孩子去做无谓的牺牲。以身试法!5.今天校长说全校一千四百多个孩子，因是小学生送的家长一千四百多个，两千八百多人短时间积聚在狭长的，拥堵的，破烂不堪，坑坑洼洼的巷道里，领导们是否觉的是太大的不安全因素，况且巷道两旁面临拆迁。6.校方早就参与了学校的建设与意见，为什么迟迟不做公布，还是在信息灵通的家长透露下，7月3日家长积聚在校门口，才匆匆告诉与会家长，想得到解释。希望得到领导的肯定回答!小学全体家长学校拆迁家长致教育局的一封信篇2甲方：____________(以下简称甲方)乙方：____________(以下简称乙方)甲乙双方根据《中华人民共和国民法典》，本着平等互利，优势互补的原则，共同协商，决定在乙方设立现代远程教育校外学习中心，开展现代远程学历教育，特签订本协议，以资共同信守。第一条合作内容利用甲方的教学资源、教学条件、品牌和乙方的教学管理系统，网络系统和学习终端系统开办针对在职人员的现代远程学历教育，并积极探索开展非学历教育的途径。本合作项目从XX年开始启动。第二条合作宗旨充分发挥双方的优势，开辟一条适应地方经济建设和社会发展需要，满足现代科技发展和市场需求的现代远程教育新途径，为提高我国的整体教育水平和国民素质贡献力量。第三条双方责任甲方的责任：1、及时向乙方传达国家和学校有关现代远程教育的方针，政策和法规;2、承当申报招生计划，发布招生简章，主持招生工作;3、负责学生的学籍管理;4、负责主持制定专业教学计划，并按照教学计划，组织课件制作和网上授课;5、承当学生证颁发及有关规章制度制订工作;6、负责及时提供各类教学资源，包括教学平台，教务管理系统的正常使用，教材和教学指导书的选用及编写，出版，发行工作;7、负责利用现代远程教育手段进行必要的课程辅导和答疑;8、承当教学质量监控，主持考试，考查工作;9、负责学生毕业资格，学位资格的审查及毕业证书，学位证书授予工作;10、负责制定和审批学习中心教务管理的规定，并监督，检查执行情况提出改进工作意见;11、负责对学习中心实施教学工作进行指导，并审定考点的设置，对乙方管理，技术人员进行培训;12、积极收集各方面反馈信息，及时召开工作会议，交流经验，研究解决问题，不断提高现代远程教育教学质量;13、参与有关网络，软件开发与更新工作。14、负责制定教学大纲和相应的课程考核标准。乙方的责任：1、同甲方共同协商，确定现代远程教育的专业设置;并严格按照教高司函[20xx]151号，教高厅[20xx]1号，教高厅[20xx]2号等文件的规定完善设立校外学习中心，备案等手续，对学习中心实行有效，通畅的管理，禁止学习中心设立站外站;2、负责招生工作的组织，宣传，并具体实施招生工作;在甲方正式下达招生指标前不做招生宣传;由乙方发布的招生广告必须经甲方审定同意;3、负责甲方现代远程教育学生的教学场地及有关硬，软件设施建设，维护和升级，确保教学任务正常运行;协助甲方设定考点，报甲方审批;4、负责平时对学生的课程形成性考核，包括学习过程管理，导学和作业批改工作;5、负责组织考试，安排考场和监考人员，并参与部分阅卷工作;6、负责甲方现代远程教育学生的各项管理工作，确保教学秩序稳定和稳定大局;7、负责甲方教学硬件，软件的安装，调试，运行，维护等工作;8、负责国家和甲方有关规章制度的具体贯彻执行;9、对于专科起点本科的招生，严把国民教育系列的专科起点关口，保证生源质量和办学信誉;10、负责各教学环节的.教务管理工作，如组织学生听，看课件和授课并收集教学中的意见及时反馈给甲方，改进教学工作;11、负责保护甲方的知识产权，防止非法经营活动。12、接受的省级教育主管部门的检查和评估。第四条双方权利甲方权利：1、甲方对现代远程教育的专业设置，招生，教学，考试和证书发放等有决定的权利;2、甲方对所提供的硬件，软件拥有知识产权;3、甲方有要求乙方网络畅通，教