高考作文备战方略.doc

2019年高考作文备战方略一、洞察“公转”“自转”把准高考脉搏综合2019年高考作文题以及教育部和各省考试中心发布的最新信息2019年高考作文的命题将呈现如下基本走势：1.三大“公转”轨道2019年高考作文的命题将会展现给我们一派“万类霜天竞自由”的蓬勃生机但如下三点将会是其“公转”的轨道：（1）立意自定。无论是命题作文、话题作文还是材料作文都会留给考生自主确定立意的空间。但三者在立意范围上有一定的差别——分别要求立意必须在标题、话题和材料的范围内。由此不难看出命题专家的良苦用心那就是要让所有考生在规定的“场地”里表演自己创意的“自由体操”。（2）字数等同。综观近三年来作文命题的字数要求应该说“800字”已成为命题专家的共识2019年全国的考生都将会在“不少于800字”这个等长的“跑道”上一决高下。（3）形式渗透。高考作文出现过命题作文、材料作文、话题作文三种基本形式但2019年的作文命题已露出“三式渗透”的端倪：“命题作文”套用了“话题作文”的格局在前面加上了一段引出标题的文字（如江苏卷）；“材料作文”套用了“话题作文”的规定在后面加上了“自定立意、自选文体、自拟标题”的“三自”要求（如全国卷）。命题专家的意图非常清楚：命题作文、材料作文、话题作文都只是考查的形式其考查功能其实是一致的。2.两大“自转”轨道2019年高考作文的命题除了“公转”之外全国卷和分省试卷还会有两条“自转”轨道：（1）稳定型。有些省份试卷近三年来始终采用一种命题形式如北京卷的命题式——从“包容”到“说‘安’”再到“北京的符号”广东卷的话题式——从“语言与沟通”到“纪念”再到“雕琢心中的天使”。（2）轮换型。全国卷和有些省份试卷在命题形式上采用了轮换的方式如上海卷——从“以‘忙’为话题”到“‘文化三镜头’材料”再到“以‘握住我的手’为题”重庆卷——从“以‘自我认识与他人期望’为话题”到“以‘自嘲’为题”再到“以‘走与停’为话题”。至于各省2019年到底采用哪种命题形式这需要各省考生关注本省命题的“自转”轨道和发布的相关高考信息。总体来看“变”是大势所趋只是各省“变”的幅度会不尽相同考生只有手持“三根彩练”才能“临场善舞”。二、揣摩三大调整冷静探寻对策从各大媒体披露的信息来看2019年各省（市、自治区）的高考作文阅卷工作在执行评分标准的大前提下都不同程度地对评分标准进行了切近考情的细化或调整从而在命题者、答题者和评卷者之间找到了一个既定位科学又宽严适度的评判标准。静心揣摩阅卷者对评分标准的细化或调整冷静地探寻应对的策略对引领我们的备战方略是大有裨益的。具体而言有如下三方面：1.实行文体自选但强调文体特征“文体自选”其实对文体还是有要求的只不过不限定某一种而是让考生自己选择。高考作文在评分标准中明确规定文体不明确的要适当扣分。2019年高考作文将会继续体现这一命题思想以杜绝文体模糊的“四不像”作文的出现。为此广大考生须结合自身的写作特点强化文体的规范训练尤其要对《考试大纲》中要求广大考生掌握的三大文体的特征进行悉心揣摩：我们只有在文体训练“合格”的基础上方可展露自身“风格”的才情光芒。2.注重发展等级但趋于返璞归真近年来各省在作文评分标准的制定上都先后将“发展等级”从10分提升到了20分这体现了引领学生从落实基础走向创新的良好导向。但我们也清醒地看到部分考生对“创新”的理解存在着严重的误区：要创新就要搞另类要创新就要搞诗歌要创新就要搞文言要创新就要“回到从前”。其结果往往是弄巧成拙：搞杂文杂是杂了但犀利没有了搞成了“大杂烩”；搞散文散是散了但韵味没有了搞成了“四不像”；搞“（余）秋雨体”架势有了但底蕴又不足搞得既没文化也不像散文……一位高考阅卷专家的话令人深思：“没有金刚钻就不要揽瓷器活。另类这东西第一次用是天才第二次用是庸才更何况是第N次用。2019年江苏省的一篇满分作文《四幕剧》从内容到形式都堪称妙品但现在我一看见考生写‘四幕剧’头就疼。有些考生受到新闻炒作的影响以为一搞另类就可以得高分殊不知绝大部分另类作文都被判了低分只是未报道而已。我们还是喜欢那些丰厚的内容与得体的形式完美结合的文章特别是生动新鲜、原汁原味地反映当代中学生生活的文章。这些文章使人越读越年轻越读越有兴味。”有鉴于此我们提醒广大考生：到目前为止另类作文已无新鲜感可言。阅卷专家的口味已呈现返璞归真的趋向考场作文应该多一点内蕴少一点花哨；多一点大智慧少一点小聪明；多一点丰厚实在少一点哗众取宠；多一点真情实感少一点媚俗矫情。以实功脱颖而出凭才情独领风骚。3.评分慎重准确但追求视觉冲击为保证2