试题-全国-2014_九年级化学上册 第五单元 化学方程式单元复习 （新版）新人教版.rar

3第五单元化学方程式【复习要点1】质量守恒定律的理解例1：某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ实验Ⅰ：称量镁条，点燃，待反应结束，再称量。实验Ⅱ：将装有稀硫酸的烧杯和锌粒放在托盘天平称量，然后将硫酸与锌粒接触，过一会再称量。实验Ⅲ：将装有硫酸铜的烧杯和铁钉放在托盘天平称量，然后设法将两种物质接触，观察现象，过一会再称量。数据见下表：编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ变化前/g4.8112.6118.4变化后/g8.0112.4118.4（1）从表面上看，这三个实验过程中，发生化学反应的前后物质质量（填“减小”、“增大”或“不变”）：Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ。（2）造成此结果的原因可能是：。（3）这三个实验中，实验正确反映了反应物与生成物之间的质量关系。（4）从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，选1例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路。（5）由此可得出，在做实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在_____体系中进行。例2：右图是某反应的微观示意图，“”、“”、“”分别表示质子数不同的3种原子。下列有关该反应的叙述正确的是（）A．乙中含有四种元素B．反应前后分子个数不变C．反应的本质是原子进行了重新组合D．甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和小结：1．无数实验证明，。这个规律就叫做质量守恒定律。2．质量守恒定律的实质：化学反应的过程，就是参加化学反应的各物质（反应物）的原子，而生成其它物质（生成物）的过程。在化学反应中，反应前后没有改变，没有增减，也没有改变（可称为化学变化中的原子三不变）。因此，化学反应前后，各物质的质量总和。【复习要点2】化学方程式的意义例3：右图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是()（相对原子质量：H-1；C-12；O-16；S-32）点燃点燃点燃点燃A．S十O2SO2B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2OD．CH4+2O2CO2+2H2O点燃例4：下列关于4Al+3O22Al2O3的叙述中，正确的是()A．4g铝和3g氧气反应可生成2g氧化铝B．24g铝和27g氧气反应可生成51g氧化铝C．27g铝和24g氧气反应可生成51g氧化铝D．4g铝和6g氧气反应可生成10g氧化铝小结：化学方程式的含义：定性：（宏观）定量：①（微观）②（宏观）【复习要点3】书写简单的化学方程式例5：下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。A．不符合反应客观事实B．缺少反应条件C．不符合质量守恒定律D．缺少或用错“↑”或“↓”符号（1）2Fe+O22FeO()（2）C+O2CO2↑()（3）H2+O2H2O()（4）2H2O==2H2↑+O2↑()（5）H2O2H2↑+O2↑()（6）2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑()（7）P+O2P2O5()（8）Fe+CuSO4==FeSO4+Cu↓()例6：“纳米材料”特指粒径1～100nm（1nm＝10-9m）的颗粒，纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及现代工业的各个领域。用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。写出NO和CO反应的化学方程式。小结：1．化学方程式的书写原则：一是；二是。2．化学方程式的书写步骤：、、、。【复习要点4】利用化学方程式进行简单的计算例7：在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）物质abcd反应前质量（g）1010102反应后质量（g）待测2212A．该反应是化合反应，d可能是催化剂B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C．b物质可能是单质D．反应后a物质的质量为3g例8：已知氢气与氧化铜在加热条件下会生成铜和水。若有56g氧化铜与足量氢气在加热条件下充分反应，则可生成多少克铜和多少克水？消耗的氢气又有多少克？（请写出规范的解题过程）小结：1．根据____________反应的一种反应物或生成物的______，可以计算出其它反应物或生成物的。2．利用化学方程式进行计算的步骤：教材p102（5步）。