试题-全国-2018_九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物测评 （新版）新人教版.docx

1第六单元测评(时间:45分钟,满分:100分)一、快乐点击(每小题4分,共32分)1.要验证二氧化碳的密度比空气大,可采用下列实验装置中的()A.①②B.②③C.③④D.①④2.实验室制备二氧化碳气体常用的方法是()A.煅烧石灰石B.点燃木炭C.用石灰石与稀盐酸反应D.碳酸分解3.物质的用途与性质对应关系不合理的是()A.石墨做电池电极——导电性B.焦炭冶炼金属——可燃性C.金刚石切割玻璃——硬度大D.活性炭除异味——吸附性4.有关碳及碳的氧化物的描述不正确的是()A.一氧化碳可用来冶炼金属B.一氧化碳有毒,二氧化碳无毒C.碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳D.二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一5.下列实验操作先后顺序不正确的是()A.一氧化碳还原氧化铁的实验结束时,先停止通一氧化碳,后停止加热B.点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时,先验纯,后点燃C.木炭还原氧化铜的实验结束时,先把导管从盛有澄清石灰水的试管中取出,后停止加热D.用托盘天平称量药品时,先调平,后称量6.下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的是()7.下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是()A.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以它们的化学性质相似C.木炭和活性炭都具有吸附性D.二氧化碳用于灭火,既利用它的物理性质也利用了它的化学性质8.小张用足量的盐酸与石灰石反应,并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2。已知CO2不与NaHCO3反应,则你认为小张()A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2C.选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶CO2D.选择A、B两种装置,导管a接导管b可收集到一瓶CO2二、积累运用(共26分)9.(8分)碳及其化合物与人类关系密切,在生活中应用广泛。请填写下列空格:(1)下列含碳元素的物质:①碳酸钙②二氧化碳③一氧化碳④碳酸,能用于冶炼金属的是,汽水中含有的酸是。(2)木炭可以做燃料,它在空气中充分燃烧的化学方程式是。(3)倡导“低碳”生活,主要是为了减少的排放量。请写出一例符合这一主题的做法。。10.(6分)桂林山水的象征——象鼻山是由3.6亿年前海底沉积的石灰岩形成的,石灰岩的主要成分是碳酸钙。(1)写出碳酸钙的化学式:,其中所含阴离子的化学符号为。(2)实验室中常用石灰石制取二氧化碳,化学反应方程式为。11.(12分)下图中A为一种混合气体,经分析得知只含两种元素,根据图中的转化关系,回答下列问题:(1)写出B~E各物质的化学式:B;C;D;E。(2)分别写出C→D和生成白色沉淀B的化学方程式:C→D;生成白色沉淀B。三、情景分析(12分)12.一些科学家认为地球表面变暖及气候异常与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。(1)下列反应都能放出二氧化碳气体,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应是(填序号)。①C+O2CO2②CH4+2O2CO2+2H2O③CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑④石油+氧气二氧化碳+水⑤2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑(2)下列反应都能吸收二氧化碳气体,试判断,对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是(填序号)。①CO2+2NaOHNa2CO3+H2O②6CO2+6H2OC6H12O6+6O2(3)根据对(1)(2)的分析,你认为要保护人类赖以生存的环境,我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加?。四、实验探究(16分)13.实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。(1)仪器X的名称是。(2)实验室用CaCO3与稀盐酸反应制备CO2的化学方程式为。若需制备22gCO2,不计实验损耗,至少需要消耗gCaCO3。(3)①用大理石与稀盐酸反应制取CO2时,能作为发生装置的是、(填字母,下同)。②若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择,收集装置应选择。(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择与组合而成的装置。五、神机妙算(14分)14.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙的质量分数,小华同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸,加入稀盐酸的量与生成气体的量如图所示。试求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数。(假设鸡蛋壳中其他物质不与盐酸反应)答案：